第四章 牛顿运动定律 单元测试(人教版必修1)第四章 牛顿运动定律 单元测试(人教版必修1).doc

第四章1. 图示伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，球将沿水平面作持续的匀速运动． 在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是(　　) 是事实，是推论???????B．是事实，是推沦C．是事实，是推论???????D．是事实，是推论 (　　) B．匀加速运动 C．加速度逐渐减小的变加速运动 D．加速度逐渐增大的变加速运动 3．水平恒力能使质量为m1的物体在光滑水平面上产生大小为a1的加速度也能使质量为m2的物体在光滑水平面上产生大小为a2的加速度．若此恒力作用在质量为m1＋m2的物体上使其在光滑水平面上产生的加速度为a则a与a1a2的大小关系为(　　)A．a＝a1＋a2 B．a＝C．a＝ D．a＝．如图所示两小球悬挂在天花板上a、b两小球用细线连接上面是一轻质弹簧a、b两球的质量分别为m和2m在细线烧断瞬间a、b两球的加速度为(取向下为正方向)(　　)A．0，g B．－gg C．－2gg D．2g,0 5.某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图象为图中的（ ） A. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图 6.如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA、mB的物体得出的两个加速度a与力F的关系图线，由图线分析可知（　　） A．两地的重力加速度gA＞gB B．mA＜mB C．两地的重力加速度gA＜gB D．mA＞mB[ 7. 跳水一直是我国的优势项目，如右图所示，一运动员站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则(　　) A．F1和F2是一对平衡力B．F1和F2是一对作用力和反作用力 C．先有力F1，后有力F2D．F1和F2方向相反，大小不相等 .(2009·广东)建筑工人用右图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)(　　) A．490 N　　　　　B．510 NC．890 N D．910 N ．一个原来静止的物体，质量是7 kg，在14 N的恒力作用下，则 5 s末的速度及5 s内通过的路程为(　　) A．8 m/s　25 m B．2 m/s　25 mC．10 m/s　25 m D．10 m/s　12.5 m 如图所示为一光滑的斜面小车若斜面的倾角为θ则小车运动的加速度(　　)A．向左 gsin θ B．向右gC．向左gtan θ D．向左gcos θ ( ) A．垂直斜面向上 B．可能沿斜面向下 C．可能沿斜面向上 D．竖直向上 12.如右图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心．一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点．设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(　　) A．F＝ B．F＝mgtan θ C．FN＝ D．FN＝mgtan θ13.如右图所示某小球所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，作用时间相同，设小球从静止开始运动．由此可判定(　　)A．小球向前运动，再返回停止 B．小球向前运动，再返回不会停止 C．小球始终向前运动 D．小球向前运动一段时间后停止A、B两物体以相同的初速度在同一水平面上滑动，两物体与水平面间的动摩擦因数相同，且mA＝3mB，则它们所能滑行的距离xA、xB的关系为(　　) A．xA＝xB　　　B．xA＝3xBC．xA＝xB D．xA＝9xB 如右图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°.若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力)，则(　　)A．a处小孩最先到O点B．b处小孩最后到O点 C．c处小孩最先到O点D．a、c处小孩同时到O点M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力． （2）