2006年度思想品德中招质量分析.docVIP

2006年思想品德中招质量分析 一、试题情况分析 （一）试卷总体评价 今年思想品德中招试卷命题紧扣新课标要求，体现了新课改的精神，具有鲜明的时代性、开放性、灵活性，试题设计符合学生年龄和生活实际，答案设置的多元，尊重学生、尊重创新，总体感觉很平稳。 （二）试卷结构及特点 1、双向细目表统计 题号题型知识考查分布分值能力要求情感态度价值观识记理解活动1单选 文化遗产日时政2√关心国家大事2建设和谐世界时政2√认识国际形势3消费者权益八122√增强权利观念4科技创新九52√培养创新精神5多选 中国特色社会主义政治九43√加强对国情的认识6消费者权益和人身权利八9、123√增强维权意识7节约资源九33√增强节约意识8“神六”升空时政、九2353√增强民族自豪感9概括 公民法律观念八124√培养公民意识10三峡工程时政、九234√培养爱国情操11简答学生减负八614√关注生活，关注自身成长12辨析建设社会主义新农村时政、九38√加强对国情和国家重大方针的认识13观察与思考之一：八荣八耻时政、八4 九410√培养社会主义荣辱观之二：国家重点工程时政、 九410√加强对可持续发展战略的认识14活动与探索 学习先进，落实行动时政、 九510√树立河南现象，落实成才行动15了解省情，奉献家乡时政、 九510√加强对省情的认识，为家乡作贡献 2、试卷的显著特点 （1）体现国家意志，关注时政热点。关注时政热点是思想政治课、思想品德课一惯特点，也是中招命题的一贯做法。今年的中招试题，如“环境保护日”、“能源问题”、“神六飞天”、“三峡蓄水”、“学生减负”、“南水北调”、“八荣八耻”、“中原崛起”以及“建设社会主义新农村”、“学习魏青刚、洪战辉”等背景的引入，既宣传了党和国家的路线、方针、政策，也展示了我国在经济建设、社会进步等方面的成就，具有很强的时代感。 （2）强调能力立意，体现课改理念。这体现在以下几方面：一是突出对学生进行情感态度价值观的考查，引导学生进行道德实践。如第13题，讲述身边的荣辱事件并进行评论。第14题学习英雄见行动，你准备怎么做？二是突出能力考查，可以看出，试卷基本没有纯知识的试题，相反，每道试题都被赋予以鲜活的情景，在此基础上考查学生再现知识、理解知识、运用知识分析和解决问题的能力。三是倡导学生自主学习、探究学习，试题中有很多激励型的话语，鼓励学生探索，同时在答案设置上也很开放、多元，做到充分尊重和保护学生的个性化发展。 （3）突出地方特色，树立河南形象。试卷关注河南省省情，突出河南省在两个文明建设（中原崛起）中所取得的成就，讴歌河南人的英雄事迹，既宣扬和维护河南省、河南人的良好形象，也有利于激发学生热爱家乡和为家乡做贡献的思想感情。如简答题（学生减负）活动与探索（魏青刚、洪战辉的事迹，河南经济、社会、政治、文化等方面的发展）等都体现了这一点。 （4）贴近学生生活，彰显人文关怀。 “回归品德、回归生活”、“考试即生活”是新课程所倡导的理念。本次试卷的很多试题紧密联系学生学习和生活实际，给学生思考和回答问题创设一个非常好的情景，调动学生思考的积极性。如：校园食品安全、超市购物被扣、取消早晚自习、实践八荣八耻等等，都是学生的现实生活。 当然，和去年试题比较，今年试题显得比较平稳、亮点不多。 二、我市中招备考与中招试题吻合情况统计 中招试题06年郑州市模拟试题11．今春，河南省教育听出台新规——除寄宿制学校外，义务教育阶段学校一律取消早晚仔细和双休日补课；四川省中小学作息时间实行“朝九晚五”，禁止节假日安排补课……其实，我省的一些学校在此之前就取消了“早读”，并深得社会好评：“作业少了，书包轻了，放学早了，睡眠多了，早饭有了，胃病好了”。 请结合学习生活实际，谈谈你的看法。（两方面即可，4分）（二测?14）河南省教育厅及郑州市教育局于2006年3月6日作出规定，中 小学取消早晚自习，还给学生双休日。此项举措在社会上引起了强烈凡响。 结合背景材料，某校九年级三班准备召开一次辩论会，假如你是该班同学，请你参与以下活动 （2）你是否赞成中小学取消早晚自习和双休日补课？请说明你的理由。（两方面即可，4分）13．胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观…… （1）请讲述一个发生在我们身边的或你所了解的荣辱事件或现象。（4分） （2）请对你所讲述的事件或现象进行