1-探究主题加强自我保护.docVIP

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PAGE 1 PAGE 7 闵行小学探究课活动方案设计 探究主题:《加强自我保护》 一、背景介绍 如今的孩子大部分是独生子女,在父母长辈们的呵护下成长。由于社会经验不足缺乏应有的安全意识和自救本领,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往因处于被动地位而受到侵害,因此未成年人伤害事故也逐年上升。预防事故的发生,除了有各项措施的保证以外,更重要的是孩子自我安全意识的形成和自我保护能力的提高。少年儿童必须学会自我保护。自我保护是人的本能,具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。 本主题活动通过开展小学生安全意识调查、宣传《未成年人保护法》、校园安全小卫士等活动在小学开展了不同形式的安全教育活动。让学生在活动中发现,自我保护是学校安全教育最重视的,特别要加强学生防御性侵犯等自我保护的意识和能力。 二、活动目标 1.知道社会、学校生活中存在着许多危及自身利益甚至生命的隐患,了解自我保护的重要性。 2.通过各种途径了解、探讨一些自我保护的有效方法,并尝试在情景活动中,综合运用已形成的各项安全知识,用这些方法保护自己,解决身边的一些问题。 3.用自己力所能及的方法宣传自己学到的自我保护知识,加深印象。 三、活动安排 1、小学生安全意识调查? 2、宣传《未成年人保护法》 3、校园小卫士 活动一:小学生安全意识调查 活动目标: 1.通过交流,了解身边的不安全因素,敲响安全警钟。 2.通过活动,学会使用问卷调查的方法开展小型调查活动,了解对安全知识的共识程度。 3.通过实践,开展团队活动,学会帮助别人。 活动准备: 教师:准备一些安全教育情景引入的图片或者是VCD的宣传教育碟片,激发学生兴趣。 学生:课前作一些选择,选一些调查题目作为调查项目,准备活动时选用。 活动过程:(建议两课时) 活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图交流引入·交流自己在外边无证小摊贩上买东西吃,会有什么不良后果? ·交流除了不洁食品,还有哪些地方的食品安全是小朋友最容易忽视的地方?·出示活动图片或是VCD的宣传教育碟片,将学生引入本次活动的话题:“我昨天路过一个非常诱人的烤羊肉的小摊,远远的飘来一阵阵令人垂涎的香味,今天,我请大家来当一回安全意识小调查员,来正确分别安全究竟来自于哪些方面?·学生的调查范围应该是在自我发掘、自我观察的活动中产生,而不是教师事先安排或准备好的。? 激起学生谈话兴趣,从而为调查打下铺垫。? 初拟调查计划·师问:调查问卷中可以涉及那些调查项目? 师引导:调查地点、食品种类、调查人次、调查季节等。 ·谁准备做个人调查? ·谁准备做团队调查? ·学生设计调查问卷。 ·学生交流调查过程中应该注意哪些环节?·确定调查内容后,引导学生使用什么纪录方法,即科学又有效,适合小学生的调查使用方式。 ·指导学生注意: 调查时要注意普及到不同的年龄和层面,如小学生、中学生、大学生、职员、老年人带小孩等经常光顾的地方。·引导学生认真记录各种数据;细心不遗漏。 · 提醒学生最好在放学或是日常生活中进行调查,不影响正常学习。学习调查的方法技巧。 特别是团队调查要发挥个人的特长,注意协调。? ? ? 上街调查和记录·师指导:调查问别人要有礼貌,要有信心,不胆怯。及时纪录。 ·将调查活动中收集的各种资料进行分类汇总,记录在自己设计的调查问卷中。 ?·师引导: 学生调查活动中的设计提问,如: 1.请问您经常去那里购买小吃? 2.放学后接孙子会卖路边的羊肉串吗?等等·提醒学生及时做好记录。以防遗漏。·提高观察、记录的能力; ·提高与人沟通的能力。? ? 分析调查结果 ·统计并分析学生调查结果: 那些不安全问题被提到最多?应该注意。 那些数据最触目惊心?应该警示。 ·尝试对这些问卷进行分类汇总,交流各自的分类方法。·引导学生根据调查结果,尝试对安全意识进行分类归总,以便今后设计解决问题的活动方案。·小组或个人交流调查感言。 · 对安全问题进行分类可以参考有关的书籍。 ?·学习分类归总的方法。 ·认真听取他人的不同见解,学会自我分析,自我判断。? 总结收获·评价自己在本次调查活动中的具体表现。 ·社会实践:设计宣传小报下社区张贴,提醒居民注意食品卫生。·教师指导:活动的目的是为了帮助别人,提高能力。·教师可以适当增加一些鼓励方式,提高学生兴趣。·提高市民防范意识。 活动二? 宣传《未成年人保护法》 活动目标: 1.通过阅读,认真学习《未成年人保护法》,领会意图。 2.通过实践,积极争做校园安全小标兵,出一期黑板报或电脑小报。 3.通过活动,学会整理法制信息,提高自我保护能力。 活动准备: 教师:选择网上《未成年人保护法》的有关文件供学生学习借鉴。对文件中有关重要章节进行解释、讲

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