1-探究主题加强自我保护.docVIP

PAGE 1 PAGE 7 闵行小学探究课活动方案设计 探究主题：《加强自我保护》 一、背景介绍 如今的孩子大部分是独生子女，在父母长辈们的呵护下成长。由于社会经验不足缺乏应有的安全意识和自救本领，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此未成年人伤害事故也逐年上升。预防事故的发生，除了有各项措施的保证以外，更重要的是孩子自我安全意识的形成和自我保护能力的提高。少年儿童必须学会自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。 本主题活动通过开展小学生安全意识调查、宣传《未成年人保护法》、校园安全小卫士等活动在小学开展了不同形式的安全教育活动。让学生在活动中发现，自我保护是学校安全教育最重视的，特别要加强学生防御性侵犯等自我保护的意识和能力。 二、活动目标 1.知道社会、学校生活中存在着许多危及自身利益甚至生命的隐患，了解自我保护的重要性。 2.通过各种途径了解、探讨一些自我保护的有效方法，并尝试在情景活动中，综合运用已形成的各项安全知识，用这些方法保护自己，解决身边的一些问题。 3.用自己力所能及的方法宣传自己学到的自我保护知识，加深印象。 三、活动安排 1、小学生安全意识调查? 2、宣传《未成年人保护法》 3、校园小卫士 活动一：小学生安全意识调查 活动目标： 1．通过交流,了解身边的不安全因素，敲响安全警钟。 2．通过活动，学会使用问卷调查的方法开展小型调查活动，了解对安全知识的共识程度。 3．通过实践，开展团队活动，学会帮助别人。 活动准备： 教师：准备一些安全教育情景引入的图片或者是VCD的宣传教育碟片，激发学生兴趣。 学生：课前作一些选择，选一些调查题目作为调查项目，准备活动时选用。 活动过程：（建议两课时） 活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图交流引入·交流自己在外边无证小摊贩上买东西吃，会有什么不良后果？ ·交流除了不洁食品，还有哪些地方的食品安全是小朋友最容易忽视的地方？·出示活动图片或是VCD的宣传教育碟片，将学生引入本次活动的话题：“我昨天路过一个非常诱人的烤羊肉的小摊，远远的飘来一阵阵令人垂涎的香味，今天，我请大家来当一回安全意识小调查员，来正确分别安全究竟来自于哪些方面？·学生的调查范围应该是在自我发掘、自我观察的活动中产生，而不是教师事先安排或准备好的。? 激起学生谈话兴趣，从而为调查打下铺垫。? 初拟调查计划·师问：调查问卷中可以涉及那些调查项目？ 师引导：调查地点、食品种类、调查人次、调查季节等。 ·谁准备做个人调查？ ·谁准备做团队调查？ ·学生设计调查问卷。 ·学生交流调查过程中应该注意哪些环节？·确定调查内容后，引导学生使用什么纪录方法，即科学又有效，适合小学生的调查使用方式。 ·指导学生注意： 调查时要注意普及到不同的年龄和层面，如小学生、中学生、大学生、职员、老年人带小孩等经常光顾的地方。·引导学生认真记录各种数据；细心不遗漏。 · 提醒学生最好在放学或是日常生活中进行调查，不影响正常学习。学习调查的方法技巧。 特别是团队调查要发挥个人的特长，注意协调。? ? ? 上街调查和记录·师指导：调查问别人要有礼貌，要有信心，不胆怯。及时纪录。 ·将调查活动中收集的各种资料进行分类汇总，记录在自己设计的调查问卷中。 ?·师引导： 学生调查活动中的设计提问，如： 1．请问您经常去那里购买小吃？ 2．放学后接孙子会卖路边的羊肉串吗？等等·提醒学生及时做好记录。以防遗漏。·提高观察、记录的能力； ·提高与人沟通的能力。? ? 分析调查结果 ·统计并分析学生调查结果： 那些不安全问题被提到最多？应该注意。 那些数据最触目惊心？应该警示。 ·尝试对这些问卷进行分类汇总，交流各自的分类方法。·引导学生根据调查结果，尝试对安全意识进行分类归总，以便今后设计解决问题的活动方案。·小组或个人交流调查感言。 · 对安全问题进行分类可以参考有关的书籍。 ?·学习分类归总的方法。 ·认真听取他人的不同见解，学会自我分析，自我判断。? 总结收获·评价自己在本次调查活动中的具体表现。 ·社会实践：设计宣传小报下社区张贴，提醒居民注意食品卫生。·教师指导：活动的目的是为了帮助别人，提高能力。·教师可以适当增加一些鼓励方式，提高学生兴趣。·提高市民防范意识。 活动二? 宣传《未成年人保护法》 活动目标： 1．通过阅读，认真学习《未成年人保护法》，领会意图。 2．通过实践，积极争做校园安全小标兵，出一期黑板报或电脑小报。 3．通过活动，学会整理法制信息，提高自我保护能力。 活动准备： 教师：选择网上《未成年人保护法》的有关文件供学生学习借鉴。对文件中有关重要章节进行解释、讲