2014年度象州县小学语文毕业复习提纲.docVIP

PAGE  PAGE 6 2014年象州县小学语文毕业复习提纲 积累·运用 一、复习的内容或题型。 （一）拼音 1．看拼音写词语或句子。 2．给带点字选择正确读音。 （二）字 1．写出带有下面偏旁部首的字。 2．按要求查字典填空。 3．给带点字选择正确解释。 （三）词语 1．选词语填空。 2．补充完整词语。 3．按要求写词语。（仿写、近义反义、写出人物山水等） 4．给词语归类。 5．选择词语写一句话。 （四）句子 1．在括号填入适当的词语使句子的意思更加具体。 2．读句子，用加点的词语写一句话 。 3．补充名言警句或按要求写名言警句。 4．按要求写句子。 ①仿写（仿比喻、拟人、夸张、排比句，仿歇后、对联等句） ②改写（反问句、肯定句、“被”“把”字句、第三人称转述句） 5．修改病句。 （五）读读背背 1．要求背诵???课文、古诗。 2．成语、名人警句、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇。 （六）表达 按要求进行简单表达；根据设定的条件写几句话或一段话。 二、复习建议 1．指导学生自主归类整理。 （1） 积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。 （2）每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。 示例： ①表示“注意力高度集中”的成语： 聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛 ②有关