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;【课标依据】
三4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
三4.2知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
三4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。;【教学目标】;让创造财富的源泉涌流 ;教学重点、难点;【学情分析】;【教学准备】
教师准备：1.理论准备：学习十六大、十七大有关财富来源及我国经济制度和分配制度的相关知识。2.搜集与本课相关的资料，制作多媒体课件。
学生准备：学生收集有关勤劳致富、科技致富、靠智慧与开拓致富的事例，准备课堂上展示交流。;【教学活动】;方案一：欣赏一组致富能手的照片导入
方案二：欣赏一组漫画导入; 环节二 教学新课;教学第一部分“财富基于勤劳”;南泥湾：八路军自立更生艰苦创业的典范 ;活动：“谈谈改革开放以来，你周围依靠勤劳致富的事例，”进一步体会勤劳的重要性，从而养成热爱劳动的良好习惯。; ; 改革开放前，有不少浙江省温州地区人外出打工，有的则靠民间小手艺自立门户。改革开放后，温州人“家家办工厂，人人摆个摊，谁也不靠谁，个个当老板。”到目前为止，已有160万温州人在全国各地创业，有50万人在国外创业。有力的促进了国家经济的发展。;科技致富;;观看视频思考：顿德双是怎样赚取财富的？; 杨怀定，1988年通过投资国库券买卖掘了第一桶金 ，1989年他投资股票进入股市，成为专业股民，也就在这一年，他掘到了人生的第一个100万，有了“杨百万”的外号。在当时万元户都还是稀罕物 。作为中国第一批散户股民，他从2000元起步，而今天不得不对现有资产守口如瓶。 ;材料一：中国科技大学6名学生，其中博士2人，硕士生1人，本科生3人，共同参与研制的中文语言合成技术，可与IBM国际语音识别技术媲美和补充，由此诞生了我国首台“能听会说”汉语的电脑。他们得到了总计668.85万元的技术股权奖励。
材料二：上海国有汉殷药业??限公司与4位博士合办昆明博赛科技有限公司，汉殷注资300万有形资产，只占公司股份的60%，而4位博士的“无形资产”——知识，则拥有的40%的股份，另外每月还有工资。
; 你还知道哪些创造财富的源泉？管理、资本、技术……等因素也是创造财富的源泉，这说明了什么？（结合新闻在线）让一切创造财富的源泉充分涌流有何意义？
;新闻在线;;;在线测试;环节四 知识聚焦;收获园地;环节六播放歌曲好日子结束本课教学 ;欢迎指导！; ;漫画
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