《环境监测》课程教学大纲—新模板(环境各专业).docVIP

《 环境监测 》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 （中文）环境监测课程名称 （英文）Environment Monitoring课程类型专业课学 分3总学时48适用对象环境科学专业、环境工程专业，09级、10级； 环境监测与治理技术专业，10级考核方式闭卷笔试，平时成绩占总成绩的30%先修课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析 二、课程简介 环境监测课程为环境科学专业、环境工程专业、环境监测与治理技术专业必修专业课之一。环境监测是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量及其变化趋势的一门科学，它是环境科学的一个重要分支学科，是后续专业课程的基础课。主要任务是使学生掌握水体、大气、土壤、生物、固体废物及噪声等环境污染因素的监测方法和基本原理，以及监测结果的计算和统计方法 三、课程目标 通过本课程的学习，使学生的布点、采样、监测技能等方面得到基本训练，为从事环境监测、污染调查、环境质量评价、环境污染治理及效益评价和环境管理奠定坚实的基础。 四、教学内容及要求 一 教学内容： 第一章 绪论：2学时 （一） 教学基本内容 1、环境监测的目的和分类 2、环境监测特点和监测技术概述 3、环境标准 （二） 教学基本要求 1、了解环境监测的目的及分类； 2、了解环境污染的特点及监测特点； 3、了解优先污染物和优先监测的概念； 4、掌握制订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情况； 5、掌握水质各类标准的应用范围；大气质量各类标准的适用范围。 （三） 重点与难点 环境监测的分类、环境标准的作用与分类及制订环境标准的原则为本章重点；难点是对环境污染的特点及环境监测特点的理解。 （四） 思考题 1、环境监测的概念、目的和分类和特点。 2、环境监测的任务是什么？ 3、环境标准的概念、作用和分类。 第二章 水和废水监测：14学时 （一） 教学基本内容 1、水体污染与监测：水体与水体污染；水污染监测的对象和目的；监测项目；水质监测分析方法； 排污总量测量方法 2、水质监测方案的制定：地表水监测方案；地下水监测方案；水污染源监测方案 3、水样的采集和保存：水样类型；地表水样、地下水样、废（污）水样的采集；采集水样注意事项；流量的测量；水样的运输与保存 4、水样的预处理：水样的消解；富集与分离 5、物理指标检验：水温，臭和味，色度，浊度，透明度，固体物，矿化度，电导率，氧化还原电位 6、金属化合物的测定：铝、汞、镉、铅、铜、锌、铬、砷、其他金属化合物 7、非金属无机化合物的测定：酸度和碱度，pH，溶解氧（DO），氰化物，氟化物，含氮化合物， 硫化物，含磷化合物，其他非金属无机化合物 有机污染物的测定：综合指标和类别指标：COD，BOD，TOC，TOD，高锰酸盐指数，挥发酚， 矿物油；特定有机污染物 9、底质和活性污泥性质测定：底质；活性污泥性质的测定 （二） 教学基本要求 1、了解水资源情况及水体主要污染物的分类情况； 2、掌握水质监测方案的制订方法； 3、掌握水质的布点、采样、保存方法； 4、了解水样的一般预处理方法； 5、掌握各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法； 6、了解各种污染物与国家标准方法等效的监测方法的原理、监测技术及结果处理。 （三） 重点与难点 监测范围的水体采样点的合理布设、选择合适的采样方法、选择合适的保存方法、正确的水样的预处理方法以及COD、BOD、挥发酚、氰化物、含氮化合物、SS、高锰酸盐指数、TOC、细菌总数、总大肠菌群等的测定为本章的重点；本章难点是污染物监测方法原理的理解及监测结果的数据处理。 （四） 思考题 1、简明说出监测各类水体水质的主要目的和确定监测项目的原则。 2、地面水水体监测方案的确定、监测点及监测断面的设置。 3、工业废水污染源采样点布设及代表性水样的采集。 4、瞬时水样、混合水样、综合水样、平均混合水样、平均比例混合水样的采集原则及方法。 5、水样的典型保存方法与适用条件。 6、水样预处理的目的及内容、预处理的方法。 7、几种重点污染物监测方法与干扰消除方法。 8、测定BOD时稀释倍数的确定方法、稀释水的制备与要求、接种稀释水的制备方法。 第三章 空气和废气监测：8学时 （一） 教学基本内容 主要介绍大气环境监测的基本要求、原则、主要监测方法和仪器的基本原理。 空气污染基本知识：大气、空气及其污染，空气污染的危害，空气污染源，空气中的污染物及其 存在