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2011教育学专业考研综合测试题 一、选择题 1.在论述教育与经济发展关系中，提出庶-富-教这一思路的教育家是（ ） A.孟子 B.墨子 C.孔子 D.荀子 2.主张法自然的是（ ） A.孔子 B.墨子 C.老子 D.孟子 3.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（ ） A.《东林会约》 B.《白鹿洞书院揭示》 C.《学海堂章程》 D.《岳麓书院》 4.西汉太学中博士的首领被称为（ ） A.仆射 B.祭酒 C.太常 D.太傅 5.南朝宋设立的藏书、研究、教学为一体的机关是（ ） A.国子学 B.四门学 C.总明观 D.太学 6.下列标志着中国近代教育开端的是（ ） A.京师大学堂 B.福建船政学堂 C.京师同文馆 D.马礼逊学校 7.陶行知创办的最早的学校是（ ） A.晓庄学校 B.山海工学团 C.育才学校 D.自然科学园 8．昆它布是（ ）的教育机构。 A.古印度 B.阿拉伯 C.古希腊 D.古埃及 9.古埃及的学术中心是（ ） A.宫廷学校 B.文士学校 C.僧侣???校 D.职官学校 10.西方教育社会学的奠基人是（ ） A.斯宾塞 B.涂尔干 C.狄德罗 D.爱尔维修 11.被誉为日本近代教育之父的是（ ） A.大畏重信 B.森有礼 C.福泽谕吉 D.岩仓具视 12.首次提出实验教育学的代表人物是（ ） A.梅依曼 B.福禄贝尔 C.蒙台梭利 D.赫尔巴特 13.现代教育不局限学龄阶段，而是贯穿人的一生。这阐明了现代教育的（ ） A.未来性 B. 科学性C.生产性 D.终身性 14.确定了两基两全两重的总目标的是在（ ） A.1993 年 B. 1985 年C.1999 年 D.2001 年 15.课程应以儿童的活动为中心，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点，为中心和目的。这反映的是（ ） A.知识中心课程论 B.学习者中心课程 C.社会中心课程论 D.存在主义课程论 16.杀一儆百反映的是班都拉所说的（ ） A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.外部强化 17.为中华崛起而读书，这样的学习动机属于（ ） A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机 18.贾德提出的学习迁移理论称为（ ） A.形式训练说 B.关系转换说 C.相同要素说 D.概括说 19.将心比心的心理机制是（ ） A.移情作用 B.期望效应 C.心理疏导 D.关怀效应 20.小学生在学习中利用摘录、列提纲、画结构图等方式抽取主要内容，这种学习策略属于（ ） A.注意策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略 二、简答题 1.简述洛克提出的教学方法。 2.颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解？ 3.影响问题解决的因素是什么？ 4.简述教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用。 5.简述现代学制的基本类型。 三、论述题 1.试析中国近代壬寅癸卯、壬子癸丑及壬戌学制的成败优劣。 2.试述从选题到形成研究计划的基本过程。 2011教育学专业考研综合测试题答案 一、选择题 C C B A C C A B C B C A D A B B D D A D 二、简答题 1.简述洛克提出的教学方法。 答：洛克提出了许多今天看来仍然颇有价值的教学方法。 他认为教学首先应启发儿童求学的欲望，激起读书的兴趣。教学要从儿童的年龄特点出发，使读书变得饶有趣味，从而产生一种轻快感和愉快感，这样寓学习于兴趣之中，他们就会把“求学当成另外一种游戏或娱乐去追求”，“自己去要求学习”。其次，应鼓励和培养儿童的好奇心。洛克认定如果儿童的好奇心不断得到鼓励与培养，他们的推理能力和判断能力就会得到发展，理智就会逐步完善。 再次，要集中和保持学生的注意力。洛克说，这是“教员的巨大技巧”。为了达到上述目的，教师首先应尽量让学生了解所学知识的用处。当儿童真正了解到懂得这些知识能做更多事情，并能胜过不懂这些知识的人时，他就会集中注意去学习。第三，教师态度应该慈爱、温和。第四，洛克根据人的认识是从简到繁的特点，强调教学也应从易到难，由简及繁，循序渐进。洛克极为重视思想方法的训练，认为良好的方法可以清除前进道路中的障碍，有助于掌握知识，领会事理。方法有多种，但主要的有二，即从一般到特殊的方法和从特殊到比较一般的方法。他强调应该使学生在这两种方法上都得到训练。 洛克针对当时知识教育只重视强记硬背，忽视发展智力的严重弊端，提出在教学过程中提高人的心智能力较之获得具体知识更为重要，强调知识教育不是给予学生“种种知识与知识宝藏，而是种种思维与思维的自由，是增进心的活动与能力而不是扩大心的所有物”。这一思想在当时有着极大的进步意义，在教育史上产生了深远的影响，开创了形式训练论的先河。 2.颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解？ 颜之推是南北朝梁朝