6年级大周语文作业5.docVIP

加美学校小学部六年级语文（上）大周作业 （2011年9月10日--9月13日）命题人：吕老师、董老师、周老师 班级 姓名 得分 尊敬的家长： 您好！在第一个大周里，我们学习了第一组课文，了解散文的特点，体会作者是如何进行观察、如何展开联想和想象去表达自己独特的感受。 一、读拼音，写词语。　　 qīnɡ shuǎnɡ yín yǒnɡ zhuī suí màn yóu　　 （ ） （ ） （ ） （ ）　　 tǐnɡ bá yǎn zòu yì wèi shēn chánɡ　　 （ ） （ ） （ ）　　 二、选择合适的音节、汉字或词语填空。 1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě） 刚劲（ ）（jìng jìn） 运载（ ）（zǎi zài） 2、 逸 毅 意 诣 谊 （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ） 三、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。　　 反问 比喻 拟人 夸张 设问 排比　　 1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（ ）　　 2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）　　 3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ）　　 4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 （ ）　　 5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）　　 6、我们会忘记母校吗？不，永远不会。 （ ）　　 四、把下列句子补充完整。　　 1、落红不是无情物， 。　　 2、 ，每于寒尽觉春生。　　 3、此夜曲中闻折柳， 。　　 4、 ，此花开尽更无花。　 五、按课文内容填空，并回答问题。 1、你好， 　　　　　　　　　　　　的山泉，你捧出一面明镜， 是要我 　　吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 　　　吗？你好， 　　　　　　　　　的瀑布！你天生的 ， 　　　的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 六、仿写。 请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、阅读短文，回答问题。 拐弯处的回头 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在