外研版九年级上7~9模复习课件分析.pptVIP

　Modules 7－9 [九年级上册];第17课时　Modules 7－9 [九年级上册];;;;;;;;;;;词 汇 点 睛;● 2 suppose v．猜想；推测；相信；认为 [点拨] suppose的常见用法有： ①“suppose＋that从句”意为“认为/猜测……”。 He supposes that his son cant finish the work alone. 他猜想他的儿子不能独自完成这项工作。 ②be supposed to do sth.意为“应该做某事，被期望做某事”。 You are supposed to return the book by Friday. 你应该星期五之前归还这本书。;③suppose sb. to be…意为“猜想某人……”。 At first I supposed her to be a doctor. 起初我猜想她是位医生。 ④suppose用于插入语。 When do you suppose the meeting will be held? 你猜会议将于什么时候开？;中考典例;● 3 put up张贴；公布 Can you help me put up the picture? 你能帮我挂上这幅图画吗？;中考典例;● 4 stand for是……的缩写；代表 [点拨] stand for多指抽象物体，不能用于被动语态，也不能用于进行时态。 What does “T.C.” stand for? T．C.是什么的缩写？ [拓展] stand for还可表示“支持；主张”或“容忍”。 I liked the organization and all it stood for. 我喜欢这个组织和它的一切主张。;● 5 result v．(因……而)产生；发生 [点拨] result in意为“导致……”；result from意为“因……产生”。 The damage resulted from the carelessness. 这次损失是由粗心造成的。 [拓展] result还可作名词，意为“结果”。as a result意为“结果”；as a result of意为“由于”。;巧 辨 异 同;;;典型例题;;;;;典型例题;● 1 But I think Id describe Confucius more as a teacher and thinker than a writer. 但是我更愿意把孔子描述为一位教育家兼思想家，而非作家。 [点拨] “more B than A”是固定结构，意为“与其说A不如说B”。 在该结构中，肯定“more”后面的内容，而否定“than”后面的内容。more和than后面可接名词、形容词或副词。 He is more lucky than clever.与其说他聪明，不如说他幸运。 He is more a writer than a thinker. 与其说他是一位思想家，还不如说他是一位作家。;;●3 It is a pity that his foot problem stopped him from completing the 2012 London Olympic Games. 遗憾的是，他的脚伤使他未能完成2012年伦敦奥运会的比赛。 [点拨] (1)“It is a pity＋that???句”意为“遗憾的是……”，that在这里引导的是主语从句，it作形式主语。 (2)stop sb. (from) doing sth.＝prevent sb. (from) doing sth.＝keep sb. from doing sth.(此时的from不可省略)，意为“阻止某人做某事”。 No one can stop us from carrying out the plan. 任何人都无法阻止我们实施这项计划。;中考典例;●4 …but it was the invention of the World Wide Web that made it really useful to people. 但正是万维网的发明才使得它对人们真正有用。 [点拨]此句是一个强调句，被强调的部分是“the invention of the World Wide Web”。强调句的基本结构为“It is/was ＋被强调部分＋that/who＋句子其他成分”，其中it没有实际含义。被强调部分可以是主语、宾语或状语。若被强调部分指人，且为句子主语时，用who或that皆可；其他情况一律用that引导。;;1. Let your listener answer one q