义乌市上溪中学高一下学期语文第1单元检测.docVIP

义乌市上溪中学高一下学期语文第一单元检测 内容：必修四《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》 一、基础知识（3*11=33分） 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(　　)A．数(cù)罟　　 ?洿(kuā)池　　　?弃甲曳(yè)兵B．孝悌(tì)? ?? 饿莩(fú)? ??养生丧(sānɡ)死C．狗彘(zhì)? ?鸡豚(tún) ? ?庠(xiánɡ)序之教D．衣帛(bó)? ?畜(chù)养 ? ? 请以战喻(yù)2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　　)A邻国之民不加少牺牲玉帛，弗敢加也B. 直不百步耳系向牛头充炭直C. 弃甲曳兵而走斩木为兵，揭竿为旗D. 不违农时，谷不可胜食也日出江花红胜火下列各句中对加点词的解释，正确的一项是 (　)A．无乃尔是过与过错B．则将焉用彼相矣辅助C．D．6．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)A.昔者先王以为东蒙主不能者止B.且在邦域之中矣既来之，则安之C.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣故远人不服，则修文德以来之D.不患寡而患不均，不患贫而患不安不在颛臾，而在萧墙之内也．下列句子中不含实词活用现象的一项是 (　　)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走黎民不饥不寒，然而不王者五亩之宅，树之以桑五十者可以衣帛矣不违农时，谷不可胜食也是使民养生丧死无憾也斯天下之民至焉移其粟于河内A．　　　　 B．C．? ????D．．下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”同的一项是(　　)A．B．C．D．10．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是 (　　)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞不患寡而患不均，不患贫而患不安远人不服，则修文德以来之均无贫，和无寡，安无倾吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．? ?B．C．? ?D．．下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是(　　)养生丧死无憾　不违农时　七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒　五亩之宅，树之以桑　谨庠序之教，申之以孝悌之义　颁白者不负戴于道路矣A．? ????B．C．? ????D．文段完成～1题。．下列句中加点词语的解释正确的一项是 (　　)斧斤以时入山林申之以孝悌之义　　何异于刺人而杀之斯天下之民至焉A．与相同，与相同B．与不同，与不同C．与相同，与不同D．与不同，与相同．．．．．下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是 (　　)例句：填然鼓之A．五亩之宅，树之以桑B．狗彘食人食而不知检C．然而不王者，未之有也D．弃甲曳兵而走1．下列分析不符合原文意思的一项是(　　)A．孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。B．孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。C．孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。D．文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道，那么天下的百姓都会来归顺了。．．．．”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ （3）丘也闻有国有家者， ， 。 （4）谨序之教弃甲曳兵而走则何如？　C(A.洿：wū；B.莩：piǎo，D.畜：xù)　C(A加：更，夸大；B直：只，不过，通“值”，价钱；C兵：兵器；D胜：尽，超过，胜过。)　A(鼓，名词动用；王，称王；树：种植；衣，穿；丧，埋葬。)　(都是宾语前置) B 11.　B　B(以：介词，按照/介词，用。之：代词，代人/助词，的。)　D(例句中“鼓”为名词用作动词，ABC三项均为名词用作动词，D项没有活用现象。)　C(“表明害民的是荒年”有误。)【译述】曾子锄瓜，不小心斩断了瓜的根。父亲曾皙非常生气，举起一根大棍就向曾子的臂膀打过来。曾子摔倒在地，不省人事。过了很久才苏醒过来，曾子高兴地站起来，走近曾皙问候道：“刚才我得罪了父亲大人，您为教导我而用力打我，您有没有受伤？”退下去回到房里，曾子边弹琴边唱歌，想让父亲听见，知道他的身体早已恢复了健康。孔子听说了这些情况就发怒，告诉弟子们说：“如果曾参来了，不要让他进门。”　　曾参自认为无罪，托人向孔子请教。孔子对来人说：“你没听说过吗？　　昔日舜侍奉父亲，父亲使唤他，他总在父亲身边；父亲要杀他，却找不到他。父亲轻轻地打他，他就站在那里忍受，父亲用大棍打他，他就逃跑，因此他的父亲没有背上不义之父的罪名，而他自己也没有失去为人之子的孝心。如今曾参侍奉父亲，把身体交给暴怒的父亲，父亲要打死他，他也不回避。他如果真的死了就会陷父于不义，相比之下，哪个更为不孝？另外，你不是天子的臣民吗？杀了天子的臣民，又会犯多大的罪？”曾参听后，说：“我的罪过很大呀