《安塞腰鼓》分解.ppt

;腰鼓;安塞腰 鼓安塞腰鼓进京庆国庆60周年.flv;如今，它已成为中华民族坚毅不屈、 意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。;《安塞腰鼓》;1、把握课文主题。 2、有感情朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。 3、理解排比等修辞手法及在本文中的作用。;瞳( )仁 羁绊( ) 颤栗( ) 蓦( )然 恬( )静 冗( )杂 戛( )然 磅礴( ) 亢( )奋 烧灼( ) 晦( )暗 骤( )雨 辐( )射;大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止：;欣赏范读;从范读中感悟;根据提示,完成文章结构图:;诵读提示;; 表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！; 1、找出课文中点明中心的一句话？; ——好一个安塞腰鼓！ ——好一个安塞腰鼓！ ——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！;好 是磅礴的不容束缚的力量 是朴实而强盛的生命 ;精读、品味鼓韵; 发狠了,忘情了，没命了 有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。 愈捶愈烈！痛苦和快乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……;1、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 过着贫困生活的农民哪里来的那么强大的力量? 2、“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。” 为什么多水的江南打不得这样的腰鼓？;3、耳畔是一声渺远的鸡啼。;　　作者在描写威猛宏伟的腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？; 反复 如：“好一个安塞腰鼓”（反复） ;本文大量运用排比，有句子内部、句与句、段与段之间的排比。试分别举例说明这种写法，对表现文章的思想感情起什么作用。;排比的运用;3、段与段的排比;快速的节奏 一个排比接着一个排比，不让人有喘息的机会，快节奏使内容表达的更热烈，更激荡，充分表现生命和力量喷薄而出的神韵。 例：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风 一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！;小结排比修辞的作用： 作者利用排比句式的节奏、气势与激情，再现“安塞腰鼓”的恢弘气势，又运用由写实到写意的艺术描摹手法，揭示了安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 ——语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。通过排比和反复表现了“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。;品读 感悟鼓魂;; ;;;课外延伸;