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专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 PAGE  专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 《大学语文》教学大纲 一、课程基本情况 课程编号： 课程名称：大学语文 学时：57 学分：6 授课对象：会审、服装、商务英语、会电、应电专业学生 理论教学：36学时 课外写作：9学时 课外作业：12学时 选用教材：本课程选用的教材是陆建华主编《大学语文》（北京工业大学出版社，2003年版）。此书将文学史分阶段编成七编，加上外国文学作品一篇，组成八个单元。 二、课程性质、任务和基本要求 《大学语文》是我院开设的一门重要的公共基础课，也是一门理论课，它以祖国语言文字为载体，优秀的文化遗产为精髓，对学生实施人文教育。它具有知识性、思想性、实践性和工具性，是为提高大学生的认知能力和听说读写能力，提高综合素质而设置的一门综合性文化基础课。 设置本课程的目的，是为了使已经具备了高中毕业语文程度的大学生，进一步提高阅读能力、鉴赏能力、写作能力，提高文化素养，为学好高职高专各类专业课程及接受素质教育打下扎实的基础。 具体要求： （一）了解和学习中华民族的优良文化传统，培养高尚的思想品质和健康的道德情操；接受爱国主义的熏陶和教育，增强民族感和自信心。 （二）提高语文水平，能顺利而准确地阅读一般文章、学术论文和文学作品，能读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读理解能力。 （三）掌握一定的文学基础知识，具有分析、评价文学作品的初步能力。 （四）较规范地运用汉语言文字，具有较好的口头和书面表达能力。 基本要求 （一）阅读 能体会文本作者的态度、观点、感情，理解内容和思路，领会词句在具体语言环境中的意义和作用。对文本的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法和疑问。能借助注释和工具书理解浅易文言文的词句含义，读懂内容，力求举一反三地了解文言实词、文言虚词和文言句式的意义或用法。了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。用普通话正确、流利、有表情地朗读，背诵一定数量的古今名篇。养成默读的习惯，发展独立阅读能力。学会正确、自主地选择读物，根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。学会灵活使用常用的语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息。在阅读过程中培养感受、理解、欣赏和评价的综合能力。 （二）写作 能按照不同的写作目的和对象选择正确的文体和恰当的表达方式。写记叙文，做到内容具体、详略得当；写说明文，做到语言明白、条理清楚；写议论文，做到观点明确、有理有据；写应用文，做到适应生活需要、符合格式要求。不写错别字，正确使用标点符号，书写规范、端正、整洁。习作力求做到表达有个性、有创意。养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤于动笔独立修改的习惯。 （三）口语交际 能根据对象和场合，选择恰当的表情和语气，态度自然，讲究文明和修养。尊重对方，耐心专注地倾听，理解对方的观点和意图。在交流过程中能自信准确地表达自己的观点，普通话语言清晰、语句连贯、条理清楚。 三、学时分配建议 本学期安排19周，新生军训两周，法定节日中秋、“十一”、“元旦”放假，第十二周校运会停课三天，期中期末考两周，只剩12个教学周，每周3学时，本课程课内学时为36学时。 序号教学内容课时学生课外自学、作业学时第一课先秦文学概述及《采薇》34第二课先秦诸子语录34第三课汉魏六朝文学概述及《垓下之围》34第四课隋唐五代文学概述 及《张中丞传后叙》34第五课宋元文学概述及《观海潮》34第六课明清代文学及近代文学概述及《红楼梦·宝玉挨打》34第七课现代文学概述及《再别康桥》34第八课当代文学概述及 《乡愁》34第九课《都江堰》34第十课外国文学概述《假如生活欺骗了你》34第十一课《哈姆莱特》34机动36 四、教学内容和基本要求 第一篇 先秦文学 [教学目的要求] 第一节：先秦文学概述 掌握文学的起源，周代文学的内容，诸子散文和历史散文的内容特点 楚辞的概念 第二节：先秦文学作品 第一课：《诗经·采薇》 1、了解《诗经》的思想内容、艺术特色及在文学史上的地位 2、掌握本诗的思想内容及艺术特色 第二课：《先秦诸子语录》 1、了解春秋战国时期“先秦诸子”，各家代表人物的思想，代表作品的艺术特色，在文学史上的地位 2、掌握节选部分思想内容，文言句式，背诵全文 [教学重点] 1、先秦文学内容、特点 2、《诗经》思想内容、艺术特色，重章叠句、比兴的手法 方法提示（手段）： 1、教师可参考《中国文学史》在课堂讲授，学生阅读教材、背诵 2