2012年修订《马克思主义基本原理概论》考试标准.docVIP

课程编号： 《马克思主义基本原理概论》课程考试标准 （2012年修订） 总学时：54（其中课堂教学学时32，课外实践学时22） 学分：3 一、课程性质与考试基本要求： 《马克思主义基本原理概论》课是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及《实施方案》中确定的四门思想政治理论必修课之一，是全国普通高校各专业学生的公共基础必修课，是高校思想政治理论课程体系的主干课程，是一门系统讲授包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分等马克思主义基本理论的课程。通过考试检验学生对本课程的基本知识基本理论的了解、理解和掌握的程度以及运用相关理论知识分析、判断、解决实际问题的能力。 二、考试方法：闭卷笔试。 三、试题类型：不定项选择题、简答题、辨析题、论述题等题型。 四、课程考试内容及要求： 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 本章重点： 1、什么是马克思主义。 2、马克思主义产生的历史条件。 3、马克思主义的本质特征。 考试范围： 一、什么是马克思主义。 二、马克思恩格斯对人类文明成果的继承。 三、马克思主义最根本的世界观和方法论。 考核要求： 理解马克思主义的内涵。马克思恩格斯对人类文明成果的继承。马克思主义最根本的世界观和方法论。 第一章 世界的物质性及其发展规律 本章重点： 1.马克思主义的物质观。 2.对立统一规律。 3.意识的作用。主观能动性与客观规律性的关系。 第一节 物质世界和实践 考试范围： 一、哲学基本问题 二、马克思主义哲学的意识观、物质观及其重大意义。马克思主义哲学的时空观、运动观。 考核要求： 理解、领会和掌握马克思主义意识观、物质观的内容及其重大意义 理解马克思主义哲学的时空观、运动观。 第二节 事物的普遍联系与发展 考试范围： 一、联系和发展。 二、对立统一规律是事物发展的根本规律。 三、质量互变规律。否定之否定规律。 考核要求： 理解和识记对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 理解、领会和掌握矛盾的普遍性和特殊性及其相互???系、 理解和掌握质量互变规律、理解和掌握否定之否定规律 第三节 客观规律性与主观能动性 考试范围： 一、意识的能动作用。 二、规律及其客观性。 三、主观能动性和客观规律性统一。 考核要求： 理解、领会规律及其客观性。 理解、领会和掌握意识能动作用的表现 理解、领会和掌握主动能动性与客观规律性的辩证统一关系 第二章 认识世界和改造世界 本章重点： 1.认识运动的基本规律； 2实践是认识的基础； 3.真理的客观性、绝对性和相对性； 4.真理的检验标准； 第一节　认识的本质及其规律 考试范围： 实践是认识的基础。 认识是主体对客体的能动反映。 三、认识运动的基本规律。 考核要求： 理解、领会和掌握实践是认识的基础。理解、领会认识是主体对客体的能动反映。理解和握认识运动的基本规律 第二节　真理与价值考试范围： 一、真理的客观性。真理的绝对性和相对性。真理与谬误。 二、真理的检验标准 考核要求： 理解、领会和掌握真理的客观性。理解真理的绝对性和相对性、真理与谬误。领会实践是检验真理的标准。 第三章　人类社会及其发展规律 本章重点： 1.社会存在与社会意识； 2.生产力与生产关系矛盾运动的规律； 3.社会基本矛盾是社会发展的根本动力； 4.人民群众是历史的创造者。 第一节　社会基本矛盾及其运动规律 考试范围： 一、社会存在与社会意识。 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律。 三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。 考核要求： 理解、领会社会存在与社会意识的辨证关系。领会和掌握生产力与生产关系矛盾运动的规律。领会和掌握经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。 第二节　社会历史发展的动力 考试范围： 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 考核要求： 理解、领会和掌握社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 第三节　人民群众在历史发展中的作用 考试范围： 一、人民群众是历史的创造者