我的专业——新能源科学与工程答辩.docx

一、英文名称New Energy Science and Engineering二、专业简介2.1概述新能源科学与工程专业为2011年教育部批准设置的本科专业，2012年将原有的风能与动力工程和新能源科学与工程合并统一改为新能源科学与工程。主要学习新能源的种类和特点、利用的方式和方法、应用的现状和未来的发展趋势。具体内容涉及风能、太阳能、生物质能、核电能、等等。各开设高校根据自己学校的学科设置和专业特点不同，导致在具体的学科方向上不同。而长沙理工大学主要是在风能与动力工程方向上。（风能）（太阳能）（生物质能）（核电能）2.2基本信息2.2.1专业代码080503T2.2.2所属学科门类及专业类工学、能源动力类。2.2.3学位授予门类工学学士学位。2.2.4弹性学习年限标准学制四年，弹性学习年限3-6年。2.2.5主干学科动力工程与工程热物理、电力系统及其自动化、控制理论与控制工程。2.2.6主要课程理论力学、风力机空气动力学、材料力学、机械设计基础、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、风资源测量与评估、风力发电原理、风电场电气工程、风电机组控制与优化运行、风电机组设计与制造、风力设备材料等。2.2.7实践教学环节序列课程名称类别学分学时学年学期备注1军训必修22周1秋季其他2英语应用能力实习11周1夏季实习3大学物理实验A2602秋季实验4机械设计课程设计B22周2秋季课程设计5金工实习B22周2春季实习6认识实习（新能源）22周2夏季实习7电子工艺实习A22周3秋季实习8新能源综合实验1.5463春季实验9生厂实习（新能源）22周3夏季实习10风电场综合课程设计22周3夏季课程设计11风电机组设计与制造课程设计22周4秋季课程设计12风电场仿真实习22周4秋季实习13拆装实习（新能源）22周4秋季实习14毕业实习（新能源）33周4春季实习15毕业设计（论文）（新能源）1414周4春季毕业设计16毕业教育1周4春季毕业教育表格1新能源科学与工程专业集中实践教学环节安排表2.2.8毕业学分学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。三、风能3.1基本概述3.1.1简介风能(wind energy)是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量，属于可再生能源（包括水能，生物能等）。空气流具有的动能称风能。空气流速越高，动能越大。人们可以用风车把风的动能转化为旋转的动作去推动发电机，以产生电力，方法是透过传动轴，将转子（由以空气动力推动的扇叶组成）的旋转动力传送至发电机。3.1.2特点3.2风力发电风力发电是当代人利用风能最常见的形式，自19世纪末，丹麦研制成风力发电机以来，人们认识到石油等能源会枯竭，才重视风能的发展，利用风来做其它的事情。1977年，联邦德国在著名的风谷--石勒苏益格-荷尔斯泰因州的布隆坡特尔建造了一个世界上最大的发电风车。该风车高150米，每个浆叶长40米，重18吨，用玻璃钢制成。截止2009年底，全球累计装机容量已经达到了1.59亿千瓦，2009年全年新增装机容量超过3千万千瓦，涨幅31.9%。从累计装机容量看，美国已累计装机3516万千瓦，稳居榜首；中国为2610万千瓦，位列全球第二。3.3我国现状3.3.1风能分布长江到南澳岛之间的东南沿海及其岛屿，这些地区是我国最大的风能资源区以及风能资源丰富区，包括山东、辽东半岛、黄海之滨，南澳岛以西的南海沿海、海南岛和南海诸岛，内蒙古从阴山山脉以北到大兴安岭以北，新疆达板城，阿拉山口，河西走廊，松花江下游，张家口北部等地区以及分布各地的高山山口和山顶。3.3.2开发潜能中国10m高度层的风能资源总储量为32.26亿kW，其中实际可开发利用的风能资源储量为2.53亿kW。地区有效风能密度全年风速风能潜力东南沿海大于或等于200W/㎡的等值线平行于海岸线；沿海岛屿有效风能密度在300W/㎡以上；大于或等于3m/s的时数约为7000～8000h；大于或等于6m/s的时数为4000h；丰富其附近岛屿酒泉市200～300W/㎡大于或等于3m/s的时数为5000h以上；大于或等于6m/s的时数为3000h以上；丰富新疆北部内蒙古黑龙江200W/㎡以上大于和等于3m/s的时数为5000h；大于和等于6m/s的时数为3000h；也较好吉林东部河北北部辽东半岛青藏高原北部150～200W/㎡大于和等于3m/s的时数为4000～5000h；大于和等于6m/s的时数为3000h；也较低云南、贵州、四川50W/㎡以下大于和等于3m/s的时数在2000h以下；大于和等于6m/s的时数在150h以下；很低甘肃（除酒泉市）陕西南部、河南湖南西部、福建广东、广西的山区新疆塔里木盆地西藏的雅鲁藏布江表格2中国风能开发潜能分布表三、培养目标本专业培养德