2016-2017学年高中语文 第6课 辛弃疾词两首同步训练（含解析）新人教版必修4.docVIP

第6课 辛弃疾词两首 一、语言文字运用 1.下面加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．发髻(jì) 　　暨今（qí） 田螺(luó) 舞榭歌台(xiè) B．祠堂(cí) 伺机（sì） 芦荟（huì） 脍炙人口(kuài) C．金簪(zān) 僭越（jiàn） 巷道(xiàng) 遥岑远目(cén) D．鲈鱼(lú) 阡陌（mò） 伯仲（zhòng） 求田问舍(shě) 2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是（ ） A．遥岑远目，献愁供恨 远目：向远处看，远眺 B．无人会，登临意 会：理解 C．赢得仓皇北顾 赢得：落得 D．廉颇老矣，尚能饭否 饭：饭量 3.下列诗句中语序没有使用倒装的一项是(　　) A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 B．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 C．早岁那知世事艰，中原北望气如山 D．故国神游，多情应笑我，早生华发 4.对下列词句中加横线词语或诗句所含手法的解说，不恰当的一项是(　　) A．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻 “玉簪螺髻”，比喻山峰，既符合远眺的特点，也写出了远山的秀丽。 B．落日楼头，断鸿声里，江南游子 “断鸿”，失散的大雁，词人的自喻，写出了词人身世飘零和孤寂的心境。 C．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未 “季鹰”，晋代张翰，词人借张翰莼鲈之思的典故表达辞官归隐的愿望。 D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 “红巾翠袖”，借代，代指女子；“倩何人”与“无人会，登临意”相照应。 5.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不正确的一项是(　　) A．“千古江山”，用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。 B．“英雄无觅，孙仲谋处”，既是赞美历史上的孙权，表达对英雄的敬仰，更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。 C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，以当年刘义隆草率出兵遭到惨败的历史教训，警告当权者切勿草率出兵。 D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，运用廉颇的典故，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。 综观辛弃疾的志向、才干与功绩, ① 。可以说,他是诸葛亮、范仲淹一类时刻关心国事的政治家、军事家。 ② ,才奠定了他诗词的豪放。也正因为他志向远大,才干超群,不被重用,屡遭排挤,曲折坎坷,才决定了他词风的苍凉悲壮,慷慨激昂。这就是辛弃疾英雄之词形成的原因。 ③ ,使我们更痛恨那个腐败、昏庸的封建王朝,从而对辛弃疾这位爱国英雄更加敬慕。 答：① ② ③ 7.下面一段文字中部分短语和句子语序不当，请作调整。(字数不得增减) 辛弃疾，名弃疾，但从他使枪舞剑的勃勃英姿和壮如铁塔的五尺身躯看，是没有什么疾病的。辛弃疾在《摸鱼儿》中写春色，写相思，写美人，但古往今来没有谁能像他这样借美人反映现实，委婉地将春色化入政治，从而深刻贴近地寓意国事，评论正邪。 答： 课内阅读 阅读下面这首词，然后回答问题。 水龙吟　登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。　休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖， 8.在这首词中，作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？请分析说明。 9.“可惜流年忧愁风雨树犹如此”化用桓温北伐的典故有什么深意? 三、课外拓展阅读 （一）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮　金陵赏心亭为叶丞相①赋 辛弃疾 青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨