2008年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷.docVIP

中小学个性化教育专家 PAGE  PAGE 8 精锐教育·考试研究院 2008年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有21题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第一部分 阅读（86分） 一、文言文（共38分） 考生注意： 1．第1—3题为选做题，请从下列A、B、C三组中选择一组，并将选定的组号填入答题纸的指定处。A组：供使用H版教材的考生完成。B组：供使用S版教材的考生完成。C组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。 2．第4—10题为必做题。 A组：供使用H版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》） （2） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》） （3）斯是陋室， 。（《陋室铭》） （4）由是感激， 。（《出师表》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“ ”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．使人索扁鹊（ ） 3．盖一岁之犯死者二焉（ ） B组：供使用S版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）会当凌绝顶， 。（《望岳》） （2） ，空见蒲萄人汉家。（《古从军行》） （3）千门万户瞳瞳日， 。（《元日》） （4）屠乃奔倚其下， 。（《狼》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“ ”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．桓侯故使人问之（ ） 3．所守者道义，所行者忠信（ ） C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）老骥伏枥， 。（《步出夏门行》） （2） ，长使英雄泪满襟。（《蜀相》） （3）可怜身上衣正单， 。（《卖炭翁》） （4）敏而好学， ，是以谓之文也。（《孔孟论学》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“ ”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．秦王使人谓安陵君曰（ ） 3．及其日中如探汤（ ） （三）阅读下文，完成第4—6题（7分） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 4．上文出自课文《 》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 （人名）。（2分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是 。（3分） （四）阅读下文，完成第7—10题（12分） 误认 卓茂 = 1 \* GB3 ①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公 = 2 \* GB3 ②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 [注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。 7．解释文中加点的词语（4分） （1）幸至丞相府归我（ ） （2）乃诣丞相府归马（ ） 8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分） A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。 B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。 C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。 D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。 9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分） 10．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分） 二、现代文（共48分） （一）