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- 2017-04-21 发布于广东
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把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;第18课时┃ 把握形象,分析技巧;方 法 总 结;貌描写、心理描写或联系所写的事情来分析人物形象。如《孔乙己》一文中,他的衣服“似乎十多年没有补,也没有洗”运用外貌描写,写出了孔乙己懒惰而贫穷的性格特点。
二、分析文章的写作技巧。
首先,要着眼于上下文的联系。排比、对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧,都讲究文章内容的前后关联,判断时,必须通读全篇,才能体会到作者的构思之妙。如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》,就采用了先抑后扬的手法,作者首先写的是阿长种种让人“讨厌”甚至“憎恶”的行为,这是“抑”;而当她讲“长毛”的故事以及给“我”买来了带图的《山海经》时,她使“我”产生了新的敬意,这是 “扬”。;先抑后扬使文章波澜起伏。
其次,从文章的主题及写作目的方面分析。在写文章时,有些作者会别具匠心地选用一些写作手法,委婉曲折地把自己的意思表达出来,这就要求我们要细心揣摩,从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。如高尔基的《海燕》歌颂了革命者英勇无畏的斗争精神,而这一主题的
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