2016-17学年第二学期.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT - 4 - 2016-17学年第二学期 教学工作情况通报 (第4期) 运城职业技术学院教务处 2017年3月21日 教学运行工作 按照补考工作安排，2016-2017学年第一学期所有课程的补考工作于本周全部顺利结束，并开始进行补考成绩建档工作。 二、教学检查及督导情况 1.日常教学检查 在近期的教学巡查中，有两个方面的情况需各系部、教师注意，一是严格遵守教学工作纪律，共同来维护正常的教学秩序；二是严格按照操作要求进行教学仪器设备（包括多媒体、机房电脑等）的使用及维护，共同来提升教学仪器设备的使用效率及使用寿命。 期初教学检查总结反馈 按照期初教学检查工作安排，第四周周一的教学工作例会上，教务处针对期初教学检查各系部自查情况及学院抽查情况向各系部进行了总结反馈，详细情况见《运城职业技术学院2016-17学年第二学期期初教学检查总结》。 开展了2016-2017学年第二学期第一次学生满意度调查工作 排名系部应评人次已评人次 完成率（%）说明1印刷工程系313312100%未评的1名学生已退学4建筑工程系58757999%2汽车工程系74571997%8矿山工程系968791%5机电工程系67959888%6有机食品工程系34428483%7电子信息工程系98071773%3财务会计系70150272%9商务管理系84855465%合 计5293435282%备注：此次学生满意度调查学院平均完成率为82%。教学建设工作 1.各系部主题教研活动开展情况 根据活动主题，各系部都积极组织开展了相关的教研活动并提交了相关讨论的文字材料，不仅有概念性的讨论、理解方面的内容，同时也有结合学院、系部及学生实际提出的一些具体的思考及措施等内容。比较有特色的如： 矿山工程系结合正在探索的“现代学徒制”，将“宽基础、大专业、小方向”及“三大素养”与其有机融合，构建的模块化课程； 有机食品工程系在技能素养培育方面根据专业特点提出的八种食品制作的操作技能、八大类食品企业的检测技能、四类人群营养食谱的配制技能等； 商务管理系提出的如何将教与学有机结合，制定相关的行为养成标准、考核细则，使“三大素养”行为化； 汽车工程系提出的如何将企业文化及相关的规章制度、操作规程融入课堂，以强化职业素养的培育； 机电工程系在人文素养培育方面提出的三种思维（逻辑思维、创新思维、批判性思维）、三个习惯（生活、学习、工作）、学院所在地地方文化等内容的培育建议； 财务会计系提出的相较于技能素养，人文素养和职业素养更难培育，如何将第一、二课堂有机结合，为学生搭建更多的平台，让学生通过自我体验及教师的体验分享来促进学生职业素养、人文素养的提升。 运城职业技术学院2017年技能大赛 为践行做学合一，加强学生“三大素养”培育，提高师生的职业技能水平和技能素养，同时为“2017年山西省第十一届职业院校技能大赛”选拔优秀选手，，经孟院长批准，本周正式启动了学院2017年技能竟赛工作，并公布了竞赛方案，各系部根据要求进入比赛项目研究申报阶段，其中矿山系、印刷系和有机??已经提前根据《教务处工作周历》部署了工作，分别拟定了5个、3个和2个竞赛项目。 3.组织开展对2014级顶岗实习学生进行第二轮全面调查 按照学院安全综合治理文件要求及学院安全会议精神，针对学生顶岗实习期间安全、岗位变动等状况，为加强学生顶岗实习安全管理，学院将组织各系部于第五周对2014级顶岗实习学生进行第二轮全面调查，落实每个学生的顶岗实习现状，董事办、教务处将进行抽查。