2016北京理工大学公共管理考研复试真题考研分数线复试流程复试热点-育明考研考博.pdfVIP

2016北京理工大学公共管理考研复试真题考研分数线复试流程复试热点-育明考研考博.pdf

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育明 考博分校 北京理工大学考研资料、辅导课程 可咨询育明考研杜老师 北理公共管理(学硕)考研考试内容初试复试重点-育明考研 考研复试真题,复试分数线,复试大纲,复试资料,复试经验,面试注意事项,专业课 重点笔记,复试热点,复试时政热点 (2016 行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明教育杜老师 QQ:893.241.226) 一、北京理工大学行政管理考研专业目录(育明考研考博) (2016 行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明教育杜老师 QQ:893.241.226) 二、大学行管考研复试 1. 入学考试分初试和复试,初试时间为 2015 年 12 月 26 日至 12 月 27 日。 2. 初试地点:选择我校报名点的考生在我校参加考试;选择外埠报名点的考生在报名点指定的 考试地点参加考试。 3. 复试时间、地点、科目及方式由我校自定,在复试前通过研究生招生信息网站公布。以同等 学力身份报考我校的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络 教育考生,在复试时需加试两门本科主干课程,并对其实验技能进行考查。 4. 考生须在 3月中旬登录我校研究生招生信息网站查询复试的有关信息及安排,并在复试前通 过北京理工大学研究生招生信息网打印报考登记表,此表需在复试时交给报考学院。 (2016 行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明教育杜老师 QQ:893.241.226) 育明 考博分校 北京理工大学考研资料、辅导课程 可咨询育明考研杜老师 立足近 4000余位成功考研学子的辅导,育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段,六大阶段是 考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事,优化每个阶段的复习,才能让考研“更容易”, 才能做到“不走弯路,一次成功。” (一)择校预备阶段(1月中旬——3月初): 关键词:全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念 这一阶段最重要的任务是:全面的自我分析基础上,定下自己的目标院校和专业,并进一步明确自 己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。育明教育提醒广 大考生:选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业 前景等因素。考研就是给自己一次机会,无论跨考与否,报考名校与否,择校、择专业一定要要建立 在全面自我分析的基础上。一旦决定,要抱定信念,切勿轻易中途换学校、转专业!育明教育认为, 中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择 专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息,欢迎广大考生垂询。 (二)基础理解阶段(3月上旬——7月初): 关键词:扎实理解、参考书及核心资料通读 3遍、记下核心概念和公式 这一阶段最重要的任务是建立完整理解,为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少 3遍 以上。全部知识点重在理解,除了核心概念和公式外,不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来, 后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外,这一阶段做笔记,切不可过分细致,以梳理框架和概念为 主,太细会浪费很多时间,也记不住。育明教育建议考生制定每天和每周的规划,一般 2-3章/天,这 个速度比较合适。 (三)重点掌握阶段(7月初——11月上旬): 关键词:分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促 这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点,一是要分析真题;二是要专业化辅导; 三是内部资料,如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。育明教育为考生提供精准的考研专业课 重点,在此基础上坚持专业课复习的 80/20法则,对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见 公式一定要地毯式全面记忆,并反复强化,达到永久记忆。育明教育提醒广大考生要自我检测或者让 专业课辅导老师及时检测,不断督促,有压力才能保障效果。 (四)框架专题阶段(11月上旬——12月上旬): 关键词:将知识系统化、体系化,建立知识结构树 这一阶段最重要的任务是将知识体系化,系统化。知识点掌握的零散,不体系化,会造成只见树木 不见森林,思路狭隘,影响答题发挥,尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过 总结专题将知识体系化,系统化。对参考书做到提纲挈领,纲举目张。育明考研总结了全国各学校专 业课的专题和章节联系,能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。 育明 考博分校 北京理工大学考研资料、辅导课程 可咨询育明考研杜老师 (五)模拟考试阶段(12月上旬——1月初) 关键词:全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺 这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法,查漏补缺。知识储备的好,不一定答题好, 更不一定意味

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