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学校课余体育竞赛;学校课余体育竞赛 ;§第一节 学校课余体育竞赛的特点 ;――及时检查和了解学校群体工作的开展情况,有助于师生之间的体育交流;
――激励青少年力争上游、奋勇拼搏的竞争意识和开拓精神,培养学生良好心理素质;
――集体项目的竞赛有助于学生的合作精神和角色意识的养成,激发学生的责任感;
――通过对体育竞赛对优胜者的奖励,能给学生带来精神上的满足和情感上的愉悦,激发他们锻炼身体和发展才能的愿望;
――通过竞赛有利于普及各种体育活动,在一定程度上提高学生的运动竞技水平。;学校课余体育竞赛的特点;§第二节 学校课余体育竞赛的组织形式;二、课余体育竞赛的组织;主要由各相应教研室、学生会、团委、学生处等组成。;体育节不仅涉及到体育运动实践,而且涉及体育文化知识。;§第三节 学校课余体育竞赛的实施;(二)竞赛规程
竞赛规程是根据学校本年度体育竞赛日程计划,而制订的具体实施某一项次体育竞赛的政策与规定,它对该项竞赛活动的组织管理具有高度的权威性和指导性。 ;竞赛规程的内容;(6)参加办法
(7)竞赛办法
(8)录取名次与奖励办法
(9)报名手续与报到
(10)裁判员与仲裁委员会
(11)注意事项或未尽事宜;二、课余体育竞赛的方法;2、循环法;3、顺序法;4、轮换法;三、评定成绩与名次的方法;2、评定团体成绩和名次的方法
.按参加者所得分数的总和来评定名次
.按规定参加人数所的名次的总和来评定名次
.按参赛者的平均成绩来评定名次
.按达到规定的标准人数来评定成绩计算团体 名次;期中考试
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