六上语文第四单元复习资料[公开课].docVIP

六年级语文上册第四单元复习 一、字词部分 （一）生字词语 屯子 刁难 喂猪 岂敢 庄稼 择菜 耍赖 挑剔 驮着 啃草 敦厚 凉爽 嫂子 捂住 牛棚 衰老 挣扎 趁机 拽住 高粱 骤雨 搏击 战栗 沉稳 朴实 鼓点 旋风 流苏 瞳仁 燥热 亢奋 飞溅 枣树 蓦然 震撼 烧灼 威逼 壮阔 豪放 火烈 鸡啼 陌生 蓬勃 碰撞 舔东西 茂腾腾 咝溜溜 火烈烈 男耕女织 隔河相望 波涛汹涌 奇花异草 美丽贤惠 心急如焚 暴跳如雷 戛然而止 叹为观止 左邻右舍 心灵手巧 广结善缘 有求必应 深入人心 熟能生巧 数九隆冬 三伏盛夏 啧啧赞叹 无可挑剔 择菜薅草 悦耳至极 喜鹊登枝 元气淋漓 奇伟磅礴 惊心动魄 叹为观止 戛然而止 （二）词语解释? 刁难：故意使人为难。 敦厚：忠厚。?? 挑剔：过分严格地在细节上指摘 耍赖：使用无赖手段。 彩锦：表面有彩色花纹的纺织品。 发誓：庄严地说出表示决心的或对某事提出保证。 蓦然：不经心地；猛然。 释放：把所含的物质或能量放出来。 有求必应：只要有人请求就一定答应。 悦耳至极：指好听到了极点。 熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。 啧啧赞叹：发出“啧啧”的咂嘴声，形容非常赞赏。 有声有色：形容说话或表演精彩生动。 数九隆冬、三伏盛夏：很冷的冬天；很冷的夏天。 暴跳如雷：跳脚呼喊，像打雷一样猛烈，形容大怒的样子。 心急如焚：焚，烧。形容心里急得像火烧一样。 戛然而止：形容声音突然中止。 （三）词语分类? 1、形容气势盛大的成语： 人山人海 排山倒海 雷霆万钧 千军万马 万马奔腾 2、 “××如×”结构的成语： 一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、 大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧 二、《姥姥的剪纸》 1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。 2、文中具体描写了3幅“牛兔图”的剪纸，分别是：“牛驮兔”、“牛兔同食”、“牛兔情”。 3、课文以“姥姥的剪纸”为题目的原因：姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待（期待我学业有成，事业有成，有所作为），对我的牵挂。 “剪纸”不光指的是姥姥的剪纸艺术，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。 4、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：心灵手巧、有求必应。 5、文中“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这里运用了夸张的手法。模仿句子：你姥姥真是神了，剪牛像牛,剪狗像狗,剪只猴子能爬树,剪只兔子能吃草。 6、理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。 “手都有准头了”里的“准头”来自于长年累月的练习。我们在生活中也是这样，只要肯花时间，持之以恒，，就一定能把事情做好。 7、结合课文内容理解词语： 刁难：本义是指故意使人为难。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让他摸着剪纸。 挑剔：本义是指过分严格地在细节上指摘。在文中指从大小疏密上挑姥姥剪纸的问题。 耍赖：本义是指使用无赖手段。在文中指“我”的淘气与顽皮。 调皮蛋：本义是对调皮孩子的昵称。在文中指“我”很调皮。 8、形容“技艺高超”的词语： 栩栩如生 天工巧夺 举世无双 鬼斧神工 惟妙惟肖 巧夺天工 登峰造极 出神入化 炉火纯青 熟能生巧 9、形容“熟能生巧”的俗语： 冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。 三、《牛郎织女》 1、《牛郎织女》作者是我国著名的教育家叶圣陶，这是一篇民间故事。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。 2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。 3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。 4、人物素描： 牛郎——心地善良、勤劳能干