大單元如何寫一封信.doc

單元名稱：應用語文能力訓練 書信 蕭義玲 內文指引：一、教學目標 二、預備活動 三、課題說明 書信的種類、書信的文字特性、書信寫作的三個準則 四、標準範例 五、書信的結構與分項 稱謂、問候語、正文、祝願語、落款與日期 六、教學評量 七、習題 八、參考資料 教學目標 本單元將運用書信的核心觀念來講授「如何寫一封信？」這個課題，使學子在掌握書信寫作的要點下，有能力寫出一封符合基本格式要求的書信，並作為各類型書信寫作的基礎。 預備活動 你在上課前接到一封從中山中學寄來的「表揚信」，但信中有許多錯誤，請試著將這封信的錯誤地方找出來： 前天下午，我爸爸一個人在路邊散步，突然被一輛白色箱型車撞倒了。你們學校三年五班的同學林平之剛好在現場目擊整個過程，林同學立即打電話叫救護車將我父親送到醫院，並且打電話報警。我父親經過急救後，終於撿回老命，醫生說：假如再延擱半小時，就完蛋了！所以都是託林同學的福，我父親才能大難不死。所以我要求你們要好好表揚一下林同學的奮不顧身。謝謝！ 敬啟者陳大齊鞠躬2002.5.9 參考答案 敬啟者： 前天下午，我父親獨自在路邊散步，突然被一輛白色箱型車撞倒了。 貴校三年五班的同學林平之剛好目擊整個過程，因此立即打電話叫救護車將我父親送到醫