北师大版数学必修21.3.1(20).docVIP

1　直线斜率的三种求法 直线的斜率是用来衡量直线的倾斜程度的一个量，是确定直线方程的重要因素，还能为以后直线位置关系及直线与圆位置关系的进一步学习打好基础． 一、根据倾斜角求斜率 例1　如图，菱形ABCD的∠ADC＝120°，求两条对角线AC与BD所在直线的斜率． 分析　由于题目背景是几何图形，因此可根据菱形的边角关系先确定AC与BD的倾斜角，再利用公式k＝tan θ. 解　∵在菱形ABCD中，∠ADC＝120°， ∴∠BAD＝60°，∠ABC＝120°.又菱形的对角线互相平分，∴∠BAC＝30°，∠DBA＝60°. ∴∠DBx＝180°－∠DBA＝120°. ∴kAC＝tan 30°＝eq \f(\r(3),3)，kBD＝tan 120°＝－eq \r(3). 评注　本题解答的关键是根据几何图形中直线与其他直线的位置关系(如平行、垂直、两直线的夹角关系等)，确定出所求直线的倾斜角，进而确定直线的斜率． 二、利用两点斜率公式 例2　直线l沿y轴正方向平移3个单位，再沿x轴的负方向平移4个单位，恰好与原直线l重合，求直线l的斜率k. 分析　由于直线是由点构成的，因此直线的平移变化可以通过点的平移来体现．因此，本题可以采取在直线上取一点P，经过相应的平移后得到一个新点Q，它也在直线 上，则直线l的斜率即为PQ的斜率． 解　设P(x，y)是直线l上任意一点，按平移后，P点的坐标移动到Q(x－4，y＋3)． ∵Q点也在直线l上， ∴k＝eq \f(?y＋3?－y,?x－4?－x)＝－eq \f(3,4). 评注　①本题解法利用点的移动去认识线的移动，体现了“整体”与“局部”间辩证关系在解题中的相互利用，同时要注意：点(x，y)沿x轴正方向平移a个单位，再沿y轴正方向移动b个单位，坐标由(x，y)变为(x＋a，y＋b)．②直线过两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，若x1＝x2，y1≠y2，则倾斜角等于90°，不能利用两点坐标的斜率公式，此时，斜率不存在． 三、利用待定系数法 例3　如果直线l沿x轴负方向平移3个单位，再沿y轴正方向平移1个单位后，又回到原来的位置，求直线l的斜率． 分析　本题可以利用例2的解法进行求解，即考虑抓住点的变化求解．除此之外，还可以考虑直线l的方程的变化，利用待定系数法，通过比较系数可得结果． 解　设直线l的方程为y＝kx＋b. 把直线左移3个单位，上移1个单位后直线方程为 y－1＝k(x＋3)＋b，即y＝kx＋3k＋b＋1. 由条件，知y＝kx＋3k＋b＋1与y＝kx＋b为同一条直线的方程． 比较系数，得b＝3k＋b＋1，解得k＝－eq \f(1,3). 评注　本题通过利用平移前与平移后的两个方程的同一性，进行相应系数的比较求得结果. 2　直线方程中的“缺陷” 一、斜截式中斜率“缺陷” 例1　已知直线方程为3x＋my－6＝0，求此直线的斜率与此直线在y轴上的截距． 错解　由3x＋my－6＝0，得my＝－3x＋6，即直线的斜截式方程为y＝－eq \f(3,m)x＋eq \f(6,m)，得出此直线的斜率为－eq \f(3,m)，在y轴上的截距为eq \f(6,m). 剖析　忘记讨论当m＝0时，直线的斜率并不存在． 正解　当m＝0时，直线可化为x＝2，此时直线的斜率不存在，在y轴上的截距也不存在； 当m≠0时，可得my＝－3x＋6，即直线的斜截式方程为y＝－eq \f(3,m)x＋eq \f(6,m)，得出此直线的斜率为－eq \f(3,m)，在y轴上的截距为eq \f(6,m). 评注　在直线的斜截式方程y＝kx＋b中，非常直观地表示了该直线的斜率为k，在y轴上的截距为b.研究直线的斜率与在y轴上的截距问题，需要将一般式方程转化为直线的斜截式方程来处理．但要注意当y的系数含有参数时要分系数为0和系数不为0两种情况进行讨论． 二、两点式中分式“缺陷” 例2　已知直线l过点A(1,2)，B(a,3)，求直线l的方程． 错解　由两点式，得直线l的方程为eq \f(y－2,3－2)＝eq \f(x－1,a－1). 剖析　忽视了a＝1，即直线与x轴垂直的情况，若a＝1，则eq \f(y－2,3－2)＝eq \f(x－1,a－1)不成立． 正解　当a＝1时，直线l的方程为x＝1； 当a≠1时，直线l的方程为eq \f(y－2,3－2)＝eq \f(x－1,a－1). 综上所述，知直线l的方程为x－(a－1)(y－2)－1＝0. 评注　一般地，过P(x1，y1)，Q(x2，y2)两点的直线方程，不能写成eq \f(y－y1,y2－y1)＝eq \f(x－x1,x2－x1)，而应写成(x2－x1)(