六年级数学上册第1次月考卷面分析.docVIP

六年级数学上册第一次月考卷面分析 刘海红 本次考试试卷为小学数学六年级上册第一、二单元教学检测题，在这次单元考试中全班50人参加考试，总分4460分，平均分89.2分，及格率为98℅，优秀率为86℅，综合测评89.2，下面是本次考试的具体分析： 一、试题成因及分析: （一）填空题。共9个小题，失分较多 的是4.5. 6小题，4题中大部分学生都直接把苹果写上了，表述不正确。导致失分。5小题学生忘记了正方形的面积和周长公式，没有答对。大部分学生对于第6小题不能正确理解题意，失分较多。 （二）选择题。失分较多的是第4.5小题，4小题学生没有正确理解0和1的特殊情况，导致失分。5小题此题考查的是一个数乘以一个大于或等于1的数所得的积与原来的数比较大小的情况，大部分学生对于这一规律还是没有掌握，导致失分。 （三）判断题。失分最多的是第小题，有些学生忘记了真分数的概念。??致失分。 （四）计算题。第1小题直接写出各题的得数，失分较少。第2小题是用简便方法计算，失分的原因在于部分学生不认真审题，不会准确用乘法分配律和结合律进行简便运算。再有就是前面用对了简算方法，最后马虎计算，还有不能把计算结果化成最简分数，这一部分失分最多。 （五）动手操作。这一大题学生答得很好，失分不多。 （六）解决问题。学生失分较多的是2.4小题，主要原因在于：一是学生没有理解题目中所阐述的数量关系，不能正确列出算式；二是不认真读题、审题，没有弄清题目的意思，加上部分学生根本不分析，不动脑，三是计算结果不正确，导致失分。 二、对今后教学的启示： 从检测卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、在平时的教学中，还要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。 2、强化思维过程，努力提高理解思维能力和应变能力。 3、增强实践意识，重视探究和应用。 4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。 5、加强过程意识，注重数学概念、公式、法则的提高过程，重视知识形成，发展过程解决思路??探究过程，解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。