【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)总复习课件：第33讲空气(二)讲解.ppt

;二氧化碳的物理性质);①用大号针筒抽取200 mL二氧化碳气体。 ②试剂瓶中加入200 mL水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。 ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。 (1)试剂瓶中加入的水应是___。 A．蒸馏水　　　　　B．自来水 (2)推动活塞时尽量缓慢，其目的是_______________________________________。 (3)当向水中注入CO2气体体积达到120 mL时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解___体积的二氧化碳。;【考点梳理】 1．一般情况下，既不能______，也不_________，也不____________。 2．与水反应：(化学方程式)____________________(碳酸能使紫色石蕊试液变_红__)；生成的碳酸不稳定：(化学方程式)___________________________(加热时___色变回___色)。 3．与石灰水反应：(化学方程式)___________________________________(CO2气体能使澄清的石灰水______)。;【活学活用】 2．(2014·台州)证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是(　　) 3．下列有关CO2性质的说法中，正确的是( ) A．密度比空气小，极易溶于水 B．CO2能使澄清石灰水变浑浊 C．CO2能使紫色石蕊试液变红 D．CO2有毒可以使人死亡;二氧化碳的实验室制法);【活学活用】 4．实验室制取CO2一般有：①检查装置气密性；②按要求装配仪器；③向漏斗中注入酸液；④收集气体；⑤向容器中放入小块大理石等操作。正确的操作顺序是( ) A．①②③④⑤　　　　　　　　　B．②①④③⑤ C．①②⑤③④ D．②①⑤③④ 5．结合如图所示的实验装置，回答下列问题： (1)标有a的仪器名称是_________________； (2)在实验室里用块状大理石和稀盐酸制取CO2：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 ①应选择的发生装置是___； ②若要生成2.2 g CO2，参加反应的CaCO3的质量为___g； (3)图C实验中，若X是石蕊溶液，能观察到的现象_______________；若X是澄清的石灰水，能观察到石灰水变浑浊，所发生反应的化学方程式为___________________________。;【考点梳理】 1．促进植物______作用。 2．由于其不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可用于______。 3．生产化肥及作气体肥料。 4．固体 CO2叫_____，升华时_____大量的热，可用于人工降雨???作制冷剂等。 5．制作_____饮料。 【活学活用】 6．下列关于二氧化碳的说法错误的是( ) A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B．干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用;【考点梳理】 1．大气中的二氧化碳对地球起着______作用。矿物燃料的大量使用，森林面积急剧减少，使大气中二氧化碳含量____较快，导致温室效应加剧。 2．适度的温室效应能保证地球上的气温平衡，适于动植物的生存。但温室效应加剧会导致全球________，并引起一系列恶果。 3．防止温室效应加剧的相关措施：改变燃料结构，发展太阳能、核能、氢能等来代替_________；增加地表的绿化面积，有效地增强__________。;【活学活用】 7．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。 (1)根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。 (2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_____(填标号)。 A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料 B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点 (3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，请写出一条减少二氧化碳排放的建议：____________________________。 ;(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为___________________________。 (5)目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_______和天然气，它们都属于_________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为_______________________________。;(7)从表中数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 ;【考点梳理】 1．空气