小学语文毕业模拟试卷5(含参考解析).docVIP

小学语文毕业模拟试卷5(含参考解析).doc

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小学毕业语文模拟试卷(5)   一、读拼音写汉字。(5分)   y*n j)n q9 c3n y)   ( )许 ( )马 ( ) 抵( )   ch! t$ng m@ ji1n shu1i   ( )笑 ( )云( )布 ( )灭 ( )弱   二、用√标出带点字的正确读音。(3分)      三、查字典,按要求填空。(3分)   “瑞雪兆丰年”中的“兆”读音是( ),第4画是( ),按音序查字法应先查大写字母( );按部首查字法应先查( )部,再查( )画。“兆”字在句中的意思是( )。   四、改正句子中的错字。(3分)   1.这卦信今天必需写好。( )   2.老师代我们去效游。( )   3.不故后果地乱用化学品,造成了一系列生态灾难。( )   五、给带点字选择正确解释。(在括号里填上序号)(6分)   深:①颜色重;②久,时间长;   ③从上到下从外到里距离大;④程度高。   完:①完成;②消耗尽,没剩的;③完整;④完备,好,没缺点。      七、用横线画出句中不恰当的词,把正确的写在括号里。(3分)   1.美国的莫尔斯经过反复实验终于发现了电报。( )   2.同学们把零花钱存进“红领巾”小银行,支援国家建设。这是一件很有意思的事。( )   3.罗维做值日很详细,把桌子擦得一尘不染。( )   八、按要求写句子。(4分)   1.小明拿盆子端水擦门窗。(照样子用两个以上的动词写一句话)   _____________________________________________   2.这些来青海的客人非常热情。(改变词序,句子的意思保持不变)   _____________________________________________   3.清晨,林间的小鸟在枝头叫着。(改成拟人句)   _____________________________________________   4.江南水乡的景色真美。(改成比喻句)   __________________________________   九、改病句。(6分)   1.他的家乡是北京人。   ____________________________________________   2.这学期开始,同学们就制订了学习计划和决心。   ____________________________________________   3.我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家俱。   ____________________________________________   4.写作文应该先列提纲、再修改、审题、起草、誊清???   ____________________________________________   十、填关联词。(2分)   既然……就…… 如果……就…… 哪怕……也……   1.( )雨下得再大,我( )得按时上学校。   2.写作时( )能加入一些合理的想象,内容( )会更加充实了。   十一、选择正确的解释。(把序号填在括号里)(4分)   1.“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”意思是( )   ①因为碗太重,因此端不动,送不到嘴边。   ②这是夸张,写碗重,是为了写出“我”沉重的心情。   ③“我”身体虚弱没有力气,觉得碗重送不到嘴边。   2.“她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出一根。”这一句的含义是( )   ①小女孩怕她爸爸,只是因为火柴多,抽一根也不明显。   ②小女孩难以忍受寒冷,不顾挨打终于抽出了一根。   ③小女孩怕冷,想了想就抽出一根。   十二、按课文内容填空。(16分)   1.《少年闰土》一课的作者是( )。课文抓住了闰土( )、( )、( )三个外貌特征,说明这是一个( )孩子。作者还写了闰土经历过的( )、( )( )、( )四件生活趣事,显示出闰土又是一个( )孩子。   2.《囚歌》这首诗是烈士( )所作。诗中的“活棺材”指( );“地下的烈火”指( )。作者“深深地知道──( )”表现了烈士( )精神。   3.古诗《枫桥夜泊》中,诗人通过看到的( )、( )、( )、( ),听到的( )、( ),感到的( ),表达了( )的心情。   十三、读短文,按要求做题。(15分)   红领章   1 课后,同学们到操扬上去了。没等我走出教室,陈老师笑着对我说:“李伟,你的信。”我高兴地跑到老师面前,激动地用双手接过这盼望已久的回信──从老山前线来的信。我小心翼翼地把信拆开。里面有一对红领章,我兴奋地拿出来。它是平形四边形的,表面有一层平绒,红红的,显得特别鲜艳。   2 我望着它,眼前浮现出这样的情景——   3 一

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