国庆节语文老师给家长的1封信.docVIP

国庆节语文老师给家长的一封信 尊敬的家长： 开学已一月了，您的孩子也已慢慢适应了学校生活，这里衷心感谢您前段时间对我们工作的支持与理解，家长，辛苦您了!马上要放国庆长假，家长们与孩子可以得到身心的放松，但是，这样的一个假期，也容易使好不容易习惯了中学学习生活，有了很大进步的学生思想松散，学习动力减弱，前期的教育效果前功尽弃。为了避免这样的现象发生，有几件有关语文学习事情需要家长配合老师完成 老师在固定时间内（早上9点）检查孩子的背诵，孩子首先口头背诵，其次在听写本上默写，家长批改给分，孩子及时订正错误。时间安排为 10月2日 《 金色花》 10月3日 《荷叶 母亲》 10月4日 《秋天》 10月5日 《论语十二章》 10月6日 《春》 10月7日《济南的冬天》 2 配合老师在恰当的时间听写规定课文的字词，学生将写错的每一个再写三遍 10月2日 《散步》 《秋天的怀念.》 10月3日 《羚羊木雕》 《金色花》 《荷叶 母亲》 10月4日 《我的老师》《再塑生命的人》 10月5日 《我的早年生活》 10月6日 《王几何》 3 培养孩子的阅读习惯。每天督促至少阅读一小时 良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。几年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的阅读习惯。希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读，养成良好的阅读习惯。 孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还???注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。 4.养成认真完成作业的习惯 整个初一年级教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业要求整洁、美观，请家长一定要督促完成，必要时家长要给孩子读题。我们的作业会很适中，不会太多，，做的快的同学也许半个小时已足够，如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。要求孩子写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在初一关键时养成良好的学习习惯，无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯 假期语文作业： 1 背诵默写要求的课文（家长配合并签字） 2 听写所学课文的字词（家长配合并签字） 3 每天阅读名著作品一小时，家长监督 4 《语文学案》独立自主学完成并纠正错误。家长监督。 5 第一单元测试卷 请家长监督孩子，在两小时内完成试题及作文 注：其他各科作业孩子都已在班主任老师监督下记录，请各位家长及时督促，使学生在假期中更重视学生。所有作业于10月8日交予代课老师处。 孩子的未来需要我们共同的努力！不要让孩子输