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 PAGE 15 广西大学数学与信息科学学院 自学考试特色助学班2007年招生简章 一、学院概况 学院现有专业教师95名，其中博士生导师1人，教授17人、副教授21人、讲师36人。教师中绝大部份是精力充沛的中、青年教师。他们爱岗敬业、责任心强，一直从事高等教育工作，积累了丰富的教学经验。特别针对成人教育的特点，探索出一整套适合成人教育的教学方法，教学质量不断提高。自1993年以来，学院根据社会和学科发展的需要，在原有专业的基础上，进行了跨学科改造专业的大胆尝试，相继开设了电算化会计、经济信息管理、计算机信息管理、电子商务、管理科学、信息管理与信息系统等专业。几年来，学院充分发挥理科特长，有效地实现了理、工、文学科优势互补，使所开专业培养的人才具有浓厚的应用技能型特色。 自1993年以来，学院在全区率先开设计算机会计专业专科自考助学班，1998年开设计算机信息管理专科专业自考助学班，1999年开设会计、计算机信息管理专业专升本自考助学班，2001年在全区首次开设电子商务专业专科自考助学班。多年来始终坚持从严治学的指导思想、教育质量第一的办学原则，不断加强管理、努力提高教学质量。历届学员参加区高等自学考试委员会组织的考试课程的考试均取得良好的成绩。自1996年至2005年12月止，学院已有自考班学员2000多人通过考试，获得国家承认学历的大专毕业证书，毕业生深受用人单位的欢迎。学院1996、1997、1998、1999、2000、2001、2002、2003、2004、2006年十年被评为“广西大学成人教育办学先进单位”。并且2001年荣获自治区“自学考试办学先进单位”的称号。 近几年来，学院根据市场需求，努力进行人才培养模式的改革与探索，先后开设了会计电算化证、电子商务师等职业资格认证，实现了“学历＋专业技能”的双证人才培养模式。良好的办学声誉，使学院成为广西高等教育自学考试电子商务专业实践环节主考单位和国家职业资格认证培训单位。 在进行人才培养模型改革的同时，学院逐年加大投资，努力改善成人教育办学条件，现拥有成人教育专用多媒体教室3个，计算机实验室3个，网络实验室1个，供学员上机的先进计算机二百多台，实验室配备一批教学软件，完全能够满足教学的要求。 中国－东盟自由贸易区的建立，使广西的发展正面临着前所未有的、重大的历史机遇。广西区位优势明显，既沿海又沿边，在泛北部湾合作、泛珠三角合作、西南合作等国际国内区域合作中具有不可替代的战略地位和作用。基于这样的历史机遇，广西大学数学与信息科学学院倾力打造特色自考助学班，致力于培养既有扎实的专业知识、职业技能，又掌握一门东盟国家语言的实用型、技能型、外向型人才。 二、办学特色 ◇实行“小语种＋专业学历＋现代技能”的人才培养模式，紧密结合广西发展形势，突出素质教育及应用技能培养。在自学考试课程中融入职业技术教育的内容，并通过学历教育考试和国家职业技能鉴定的形式，检验、评价和确认学生掌握基础理论的效果和达到职业技术能力的水平，为社会培养更多既接受过高等教育、具有相关的职业技术能力、又掌握一门东盟国家语言的实用型、技能型、外向型人才。 ◇基本参照普通高校的正规教育，具有完整的教学计划和严格的教学管理。 ◇充分利用名牌高校的优质资源，宽进严出，所有专业均免试入学，充分利用广西大学作为广西唯一一所“211工程”重点建设学校的丰富的教学资源。 ◇统一招生，严格管理，确保质量。学院实行统一招生，配备高效的管理团队，严把教学关，确保人才培养质量。 三、教学模式 ◇按相应专业考试计划和大纲进行教学，学习期间参加区自考委组织的考试课程的考试(其中部分课程可作为与其它教育形式相沟通，具体见表，其成绩在广西大学办毕业证有效)，在校期间完成专业技能课程，并由学院组织参加职业技能鉴定，鉴定考核合格，颁发相应的国家职业资格等级证书（或技能证书）。 ◇学生管理以人为本，注重培养学生的个性，创造良好的育人环境。学院设有健全的党团组织、学生会，通过开展各种丰富多彩的校园活动，不仅给同学们提供了锻炼的机会，更使学生能充分感受到广西大学的校园文化氛围。 四、考生待遇 ◇专科学生两年（专本三年半）时间学习专业课程，累计半年时间强化专业技能训练（免培训费），学院组织参加职业技能鉴定（鉴定费另交），通过相关的职业技能鉴定、可取得相关的职业资格（或技能）证书。专业考试计划课程考试合格、毕业环节符合要求，可获得国家承认的由广西壮族自治区高等教育自学考试委员会和广西大学联合颁发的大学专科或本科毕业证书，本科符合授予学士学位条件者，由主考院校授予学士学位，同时还可以报考硕士研究生。学生在取得毕业证书的同时，还取得了相关的职业资格等级证书（或职业技能证书），也就是持“双证书”毕业，从而提高了毕业生就业和上岗的竞争能力。 ◇国家承认学历