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基础知识积累与运用
语音
多音字读音、常用字读音、形似字、同音字读音
汉字(错别字)
字形辨析、字义理解
词语(含成语、俗语)
词语辨析、成语辨析、词义理解
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文学常识
文学常识辨析
二、综合性学习
创新表达、拟写新闻;图文转换、表文转换、信息概括
名著阅读
名著归类、名著人物、故事情节、名著作者、人物、章回目录
三、古诗文默写
直接默写及理解默写、(用田字格书写1分)
四、古诗文阅读
古诗词鉴赏
内容理解和鉴赏、情感把握
语言、内容、写法、词义、对句意的理解
文言文阅读
(课内外文言文对比阅读)
实词解释
虚词意义(之、以)
句子翻译 提取观点 划分节奏 虚词的意义和用法(之)、典故和成语、历史典故、相关名言
实词解释
虚词的意义(而)虚词的意义(以)
虚词的意义(之、以、而、乃)
句子翻译、概括内容、把握主旨
分析写作方法、分析人物、写作特点
说明文阅读
内容理解(说明对象、特征、结构)
说明方法及作用
词语的含义
结合材料表述
说明顺序
说明语言
议论文阅读
中心论点、分析结构、
概括论据
论证方法及作用
筛选信息
文段的作用
论据
结构分析、论证方法
论证语言
记叙文阅读
(散文)
①理解、概括内容
②把握中心、主题
③理清思路、结构
④品味语言:词句的含义
⑤赏析表达技巧或表达方式
⑥写法分析
⑦根据要求提取信息
⑧理解题目的含义
⑨结合实际谈感受、体验
2011《雨韵》
分点概括内容
概括主旨
品读词句的含义
表达方式
谈生活感悟
2013《雨中听花语》
领悟文章主旨
给语句写批注
段落的作用
标题的表层含义和深层含义
(小说)
①把握故事情节
②理解典型环境
③分析人物形象
④挖掘小说主题
⑤品味经典语言
⑥领会写作技巧
⑦掌握描写方法
⑧畅谈阅读感受
2009《花果山的主人姓什么》
景物描写的作用
小说的主人公、性格特征
词语的含义、语言特点
人物描写的方法
合理想象
(一般记叙文)
①概括文章内容、主题
②理解文章题目的含义
③修辞手法及表达效果
④品析词句的含义或者情感
⑤分析人物形象
⑥表现手法、表达方式及作用
⑦描写方法及作用
⑧句子或段落的照应、作用
⑨文章的线索
⑩结合实际谈感受、体验
2010《回望钱学森》
概括故事内容
品味句子的含义及情感
赏析表现手法
发表自己的感言
2012《石头里的春暖花开》
概括故事内容
标题的妙处
品读语句的表达效果
简要品析人物形象
段落的作用
线索
作文
2009年命题作文
《我在阳光下成长》
2010年话题作文
“握手”
2011年①半命题作文:
“让 走进心灵”
②材料作文
2012年①半命题作文:
“我身边最美的 .”
②话题作文
“品味”
2013年①半命题作文
“ 提醒 .”
②材料作文
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