《MATLAB语言》教学大纲.docVIP

附件2 《MATLAB语言》教学大纲 课程编号： 课程名称：MATLAB语言 英文名称：MATLAB Language 学时： 16+16 学分：1 课程类型：任选 课程性质：基础课 适用专业：电子工程学院各专业 先修课程：计算机文化基础 开课学期：3 开课院系：电子工程学院 一、课程的教学目标与任务（黑体小四） MATLAB给几乎所有的科学研究领域提供了强有力的支持，因此迫切需要在本科生中开设有关MATLAB的课程，它为学生的专业课程的学习和将来开展科学研究工作都有重要意义。通过学习，要求学生掌握MATLAB程序设计语言，为进一步学习计算机、专业知识打下良好的基础。 二、本课程与其它课程的联系和分工 这门课程是“计算机文化基础”的继续，又是“数字信号处理”、“数字图象处理”、“自动控制原理”等课程的基础，在计算机教学中占据重要地位。 三、课程内容及基本要求 （一）MATLAB基础（包括第1～3章）（6学时） 通过对MATLAB基础知识的介绍，使大家对MATLAB给我们提供的便利性、功能强大性有一个初步的了解。同时，通过练习使大家能够在MATLAB环境下编写简单的语句，完成一些基本的功能，掌握MATLAB的图形系统。 1．基本要求 掌握在MATLAB环境下编写简单的语句； 掌握矩阵操作运算； 重点掌握各种图形的绘制及其曲线控制； 2．重点、难点 （1）重点：图形系统。 （二）MATLAB程序设计技术（第4章）（ 2学时） 介绍MATLAB的程序设计技术和调试技术，使学生能够熟练地编写MATLAB程序。 1．基本要求 掌握MATLAB的程序设计技术； 掌握MATLAB的程序调试技术； 2．重点、难点 （1） 重点： MATLAB的程序设计技术； （2）难点：MATLAB的程序调试技术。 （三）MATLAB基本应用领域（第5章）（3学时） 掌握MATLAB在线性代数问题、多项式与内插、数据分析与统计、泛函分析、非线性数值分析和常微分方程求解等方面的应用。 1．基本要求 掌握线性代数问题的求解； 掌握多项式的表示与求解； 掌握数据内插的实现方法； 掌握对数据进行统计分析的方法； 掌握对数据进行傅里叶分析和求FFT变换的方法； 掌握求解常微分方程。 2．重点、难点 重点：线性代数问题的求解、多项式的表示与求解和数据内插的实现方法； 重点：对数据进行统计分析的方法、数据的傅里叶分析与FFT变换； 难点：求解常微分方程。 （四）数据阵列类型、结构及字符串处理（第6～7章）（5学时） 通过学习MATLAB提供的多维阵列、结构阵列、单元阵列及字符串，掌握MATLAB在处理复杂数据结构和字符串方面的应用。 1．基本要求 掌握多维阵列的产生和运算； 掌握结构阵列的形成、操作和应用； 掌握单元阵列的形成、操作和应用； 掌握字符串阵列的产生、操作与应用。 2．重点、难点 重点：多维阵列和结构阵列； 重点：字符串阵列； 难点：单元阵列。 四、教学安排及方式 总学时 32 学时，讲课 16 学时，实验（或上机或多种形式教学） 16 学时。 教学环节 教学时数 课程内容讲 课实 验习 题 课讨 论 课上 机参观或 看录像小 计MATLAB基础6MATLAB程序设计技术26MATLAB基本应用领域36数据阵列类型、结构及字符串处理54五、考核方式 平时作业与上机+考试 各教学环节占总分的比例:平时作业与上机：60%，期末考试：40% 六、推荐教材与参考资料 楼顺天，姚若玉，沈俊霞：《MATLAB 7.x 程序设计语言》，（西安）：西安电子科技大学出版社，2006.5 （执笔人：陶海红 审核人： ） 2006年 7 月 8 日