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官方网址: 2013 年网络教育高起专语文入学模拟试题三 一、选择题（共计 10 分） 1、成语填空。（4分） 狐（ 假 ）虎威 （ 蛊 ）惑人心 （ 沽 ）名钓誉 唇（ 亡 ）齿寒 2． 句子排序，即将后面句首字母依正确表达顺序填写在下面表格内。（2分） 合理的顺序是 1 2 3 4 5 6 A．如果开始研究感到有些茫然，待仔细比较、分析材料后你会找到研究的方 向。 B．研究问题也是这样，抓住题目，层层深入研究，就会有所收获。 C.这样不断地加工，石头凿完了，玉石也就出来了。 D.研究性的学习有深究的方法。 E．这就像加工玉璞一样，今天凿去外面的一层石头，就可见一点玉痕；明天 凿去一层石头，玉看得更清楚了。 F．如还是找不到研究的方向，再对研究题目进行深入挖掘，你会找到有价值 的研究主题。 1 2 3 4 5 6 D A F E C B DAFECB 3．下面语段空白处应填入的恰当句子是（ A ）（2 分） 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去 的。唐诗意境的精华在哪儿？___________________想想看，那 时候没有机器船， 只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间而几声猿啼，有如闪电 划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白 歌：“两岸猿 声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁 几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。 A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B．唐诗中使人向往的猿啼之声。 C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。 4．品读唐朝诗人刘禹锡的《秋词》，找出下列说法不正确的一项 ( A ) (2 分) 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 A、从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀， 而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。 B．第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人 虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。 官方网址: C．第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名 篇，给人以一种厚重的沧桑之感。 D．后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的 意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。 二、填空题（共计 10 分） 1、请填写下列作品的作者（6分） A．《长恨歌》的作者是： 白居易 B．《悲惨世界》的作者是： 雨果 C．《猎人日记》的作者是： 屠格涅夫 D.《儒林外史》的作者是： 吴敬梓 E.《三国演义》的作者是： 罗贯中 F.《高老头》的作者是： 巴尔扎克 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ D ） （2分） （1）每当心绪不佳的时候，我常常努力地________着，但末了总还是要发一通 脾气。 （2）要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业和个人借改革之机大肆 _________国家财产。 （3）我们要让世界了解中关村，进一步__________与各国 IT 业的交流渠道，以 便取长补短。 （4）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养， 是很难写出高_________的作品来的。 A. 克制侵蚀开拓品味 B. 克服侵吞拓宽品味 C. 克服侵蚀开拓品位 D. 克制侵吞拓宽品位 4、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ A ） （2分） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。___________， 必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________， 譬如漫游“十里洋 场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。___________，如暴发户炫耀家 产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方 面是趣味低劣。 ①多读如果彻底。 ②少读如果彻底。 ③多读而不求甚解。 ④少读而不求甚解。 ⑤世间许多人读书只为装点门面。 ⑥世间许多读书人只为装点门面。 A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥ 官方网址: 三、默写题（10 分） 请在横线上填写诗词原句。（每小题 2分，共计 10 分） (1)，志在千里。(曹操《龟虽寿》) 老骥伏枥 （2）人生自古谁无死，。（文天祥《过零了洋》留取丹心照汗青 （3）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）直挂云帆济沧海 （4）土地平旷，，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）屋舍俨然 (5) 斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）惟吾德馨 四、文言文理解翻译题。（共计 20 分） 1、阅读下面的文言文并翻译。（5分） 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易 乎？学之，则难