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【历史】高三复习综合题讲案6:中国古代史综合训练.docVIP

【历史】高三复习综合题讲案6:中国古代史综合训练.doc

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【历史】高三复习综合题讲案6:中国古代史综合训练.doc

专题六 中国古代史综合训练 一 春秋战国时期,中国历史呈现那几大趋势?请结合史实加以说明。 有三大趋势 1 由奴隶制瓦解到封建制确立的趋势。 ⑴:春秋时期,由于铁器使用和牛耕的开始,私田增多,齐国管仲的“相地而衰(音:cui)征”和鲁国的“初税亩”首先采取按亩收税的方法,承认土地私有。一些贵族采取新的剥削方式,让劳动者交出大部分产品,保留部分产品。这样他们转化为地主,奴隶转化为农民,井田制逐渐瓦解,意味着奴隶制的瓦解。 ⑵:战国时期,在新兴地主阶级推动下,各诸侯国经过一百多年的变法,废除了旧制度,封建制度最终确立。 2 由分裂走向统一的趋势。 ⑴:春秋时期周王室衰微,诸侯争霸,大国兼并小国,诸候国逐渐减少;战国时,较大的诸侯国只剩下齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等七国,七国继续进行兼并战争,给人民带来了灾难,人民渴望统一。 ⑵:秦国经商鞅变法逐渐富强,为秦统一中国奠定了基础。秦王嬴政经大规模兼并战争,于公元前221年灭六国统一全国。 3 民族大融合的趋势。 春秋战国时期,四周生活着其它民族,北方有匈奴、东胡、西方有戎、南方有越等。由于经济文化交流、诸侯争霸与七国战乱不休,大国兼并小国,华夏族和各民族的联系加强了,促进了民族融合。 二 孔子和孟子是春秋战国时期儒家的代表人物。孟子对孔子思想的继承有何表现?孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻。”对此有人说,孟子的主张体现了“民本”思想,其中包括了“民主意识”。你对此有何看法? 答:①“仁”的学说和以德治民的主张。 ②孟子政治上主张实行仁政,并提出了“民贵君轻”的思想,主张“政在得民 ”,以对苛政,反对统治者“虐民” “暴民”。认识到人民力量的强大,主张给农民一定的土地,不侵犯农民的劳动时间,宽刑薄税。这种主张的确在某种程度上体现了儒家的“民本”思想。但不能说这就是“民主意识”。因为从根本上讲,孟子是地主阶级思想家,其“民贵”的主张只是为了更长久稳固地统治压迫人民,“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。 ③对孟子的主张我们应辩证地分析,既看到其积极的一面,又要认识到其历史局限性。 三:从东周到秦朝,我国社会各方面发生了哪些重大变化?其根本原因是什么? 答: 1重大变化;⑴:经济上;春秋后期私田逐步代公田,井田制逐步瓦解,地租剥削方式出现,战国时期各国通过变法,封建土地私有制确立。 ⑵:政治上;春秋时期周王室衰微,诸侯国的争霸兼并战争,使分封制逐步瓦解;战国时期秦国商鞅变法确立了县制,秦统一全国后推行郡县制。 ⑶:思想上;春秋战国政治经济时代的变革反映到思想领域,出现了“百家争鸣”局面。秦始皇“焚书坑儒”,企图通过统一思想来巩固封建国家的统治,但箝制了思想,摧残了文化。 ⑷:疆域从分裂到统一;春秋诸侯争霸战争使诸侯国大量减少,到战国只有“七雄”,秦灭六国统一全国,建立起统一的多民族的封建主义中央集权国家。 2 根本原因;春秋以来,铁器和牛耕的使用,生产力大大提高,促使建立起与之相适应的封建生产关系。 四:韩非子说:“法者,编著于图籍,没之于官府,而布之于百姓者也。术者,藏之于胸中以偶以端而潜御群众臣者,故法莫如显,而术不欲见.”请就此概括韩非子的阶级立场和政治主张,并指出这种政治主张与墨子,孟子政治主张的根本区别。 答; 韩非子的思想代表了新兴地主阶级的政治要求: 政治主张;①以法治国,没有法,国家就会乱,只有法令才能建立并维护封建统治。 ②以术治民.君主统治要讲究权术,以便臣民执行法津。 ③孟子主张“仁政,”、“民为贵,君为轻”;而韩非子却认为要用刑法来镇压人民,君主至上,这是两者的根本区别。 ④墨子主张;“兼爱”,“非攻”,“贤人治国”。而韩非子却主张以法治国,以术治民。 五:某史学工作者在论及秦始皇时说;“秦始皇很懂军事,他凭自己的雄才大略实现了国家统一,他会平天下,但他不懂政治,导致秦朝短命速亡。他不会治天下”。运用所学知识,评述以上观点. 答: 第一种答案;此观点正确①因为春秋战国长期混乱,人民渴望统一,秦王嬴政通过一系列兼并战争,灭掉六国,完成国家统一,显示了他的雄才大略,所以说他会平天下。 ②但他完成统一后施行暴政,大兴土木,赋税徭役繁重,法律严酷,致使阶级矛盾激化,引发农民战争,秦朝短命而亡,所以他不懂政治,不会治天下。 第二种答案;此观点片面:①因为战国时期,封建制度的确立为统一创造了政治条件。 ②商鞅变法使秦国富强,为统一奠定了基础。不能完全归结秦始皇的个人才能。 ③长期战乱,人民渴望统一,统一是历史发展的趋势。 ④秦始皇确有雄才大略,但他军事征伐的成功离不开以上条件,他的军事才能不是国家统一的决定因素。 ⑤秦统一后加强上层建筑建设,采取了一系列巩固统一的措施,建立了从中央到地方一套完整的君主专制中央集权制度,统一货币,文字,度量衡,开创了我国封建

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