2016-2017年度扬名中学期末考试卷五高二生物摘要.doc

2016~2017年度扬名中学期末考试卷五 生物试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1、下列没有涉及细胞间信息交流过程的是( )A.花粉与柱头相结合B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质C.甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素D.抗体蛋白与异物蛋白的结合 2、将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是(?? ) A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 3、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( )。A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线 2~3次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素 4、下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( )A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 5、下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是(? ?)A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加溶液提高过氧化氢的分解速率 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率 6、生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是(???? )A.细胞核是合成和加工的场所 B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成和 D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 7、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(?? ?)能量A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在中C.过程②产生的中的氧全部来自D.过程①和②中均能产生,二者还原的物质不同 8、艾滋病研究者发现,1%~2%的感染者并不发病,其原因是他们在感染之前体内存在三种名为“阿尔法一防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法一防御素”的推测中不正确的是(? )A.—定含有C、H、O、N四种元素 B.—定含有20种氨基酸C.高温能够破坏其结构 D.人工合成后可以用于防治艾滋病 9、提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是(? )A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素和叶绿素D.叶绿素处于滤纸最上方,是因为其在提取液中的溶解度最高 10、人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质,但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同,其根本原因是(?? )A.不同细胞中遗传信息情况不同 B.不同细胞中遗传信息的表达情况不同C.不同细胞中组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同D.不同细胞中的细胞器的数量不同 11、下列有关对生命系统的叙述中,正确的是( ?)A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的生命系统是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于生命系统的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 12、一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(基为一——),则该多肽(????)A.有38个肽键 B.可能没有游离氨基 C.至少有5个游离羧基 D.至多有36种氨基酸 待检物质 试剂 颜色反应 蛋白质 双缩脲 ③ 脂肪 ② 红色 ① 斐林试剂 砖红色 13、下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中数字顺序,下列各选项表示正确的是 ? A.葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色B.蔗糖、苏丹IV、紫红色C.还原糖、苏丹IV、蓝紫色D.果糖、苏丹IV、紫色 14、在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶,它能将分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸()上,结果产生(???)A.一分子和一分子 B.两分子C.一分子和一分子 D.一分子 15、将