江苏省中等职业学校学业水平考试《英语》课程考试大纲汇编.docVIP

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试 《英语》课程考试大纲 一、命题指导思想 江苏省中等职业学校《英语》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[2014]36号)、《关于印发江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案的通知》(苏教职[2015]7号)要求，以教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》（以下简称《大纲》）和江苏省教育厅2012年颁布的《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》为依据，以《英语》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力，是对全省所有中等职业学校学生完成中等职业教育《英语》课程学习时应达到的学业水平的测量，为学生进一步学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。 二、考试内容及要求 (一)考试范围 以《大纲》“教学内容与要求”中规定的基础模块的基本要求和职业模块的要求为考试范围，其中基础模块占70%，职业模块占30%。考核内容基于《大纲》，贴近中等职业学校教学实际，立足能力。 （二）考核能力要求 1.了解（A） 要求对相关语言基础知识能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。 2.理解（B）要求理解掌握相关语言基础知识和基本技能，能够深刻领会，并藉此理解和分析语言材料，获取信息，判断匹配，即明白“为什么”。 相应的行为动词：理解、熟悉、领会。 3.掌握（C）要求能够综合运用相关语言基础知识、基本技能和基本方法分析、解决问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、应用、运用。 (三)考试的具体内容和要求 1. 语言知识 考试内容 《大纲》要求 考试要求 说明 语音 认读国际音标，掌握拼读规则，掌握常见字母组合读音 A 参见《大纲》附件一“语音项目表”要求 词汇 掌握1700个左右英语单词，200个习惯用语和固定搭配，300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。 A/B/C 参见《大纲》附件五“词汇表” 语法 理解《大纲》中不标*号的语法项目的形式和意义并正确使用。 B/C 参见《大纲》附件四“语法项目表” 2. 语言技能 考试内容 《大纲》要求 考试要求 说明 交际用语 理解日常生活、职业场景中交际对话的大意，能够根据会话主题提出简单要求，发出简单指令，进行简单描述，能够根据实际情况进行简单交际。 A/B 参见《大纲》附件二“交际功能项目表”中不标*号的功能 阅读理解 能读懂《大纲》话题范围内常见题材的阅读材料，抓住中心意思，找出细节信息；能读懂简单的应用文，如请柬、信函、通知及表格等。 B/C 参见《大纲》附件三“话题项目表” 书面表达 能填写简单的表格（如个人信息、问卷等）；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法。 B/C 三、试卷结构 (一)题型及比例 本考试试卷结构、题型、题量、分值、建议答题时间等具体情况如下： 试卷结构 测试题型 题 量 分值(分) 建议答题时间（分钟） 音标 单项选择 5 5 5 交际对话 选择、匹配 10 10 10 图文理解 单项选择 10 10 5 词汇与语法 单项选择 20 20 15 完形填空 单项选择 10 10 10 阅读理解 单项选择/判断正误/匹配 20 40 25 书面表达 填空/排序/短文写作 5 5 5 合 计 80 100 75 (二)难易题及比例 全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。 (三)内容比例 试卷由两大部分组成，第一部分：语言基础知识与基本技能，分值占全卷比例的45%，题型由单项选择、选择和匹配组成；第二部分：语言综合运用，分值占全卷比例的55%，题型由单项选择、匹配、选择、排序组成。各部分比例如下： 项目 考试内容 分值比例 语言基础知识与基本技能 国际音标及拼读规则运用 5% 交际功能句型的 文章理解常见题材阅读材料第一部分： I．总结规律，从方框内找出各小题划线部分的音标：（共5小题；每小题1分，满分5分） A. / ? / B. / ?u / ????(C. /t/ D. / ?z / E. / p/ 1. ( ) walked cooked stopped typed 2. ( ) foxes buses watches brushes 3.