财务审计教学大纲2015-2016年度第一学期解决方案.doc

PAGE \* MERGEFORMAT13 《财务审计》教学大纲 课程名称：财务审计 制定部门：会计系 执 笔 人：许杰慧 审 阅 人：程培先 河北金融学院教务处制 2015年 2 月 制（修）订说明 为更好的实现审计专业人才培养目标的要求，按照学院、教务处及系部的相关规定，制订了《财务审计》教学大纲。本大纲是制定《财务审计》教学计划，编写财务审计教案，组织财务审计教学的依据。本次教学大纲修订针对培养方案的要求，课程整体结构设计着眼于应用型人才培养目标、完善学生应具备的知识结构和能力素质结构。 　　　　　　　　　　　　　 河北金融学院 　　　　　　　　　　　　　　会计系 　　　　　　　　　　　　2015　年 2 月 目 录 一、课程基本信息…………………………………………………………1 二、课程定位和教学目标………………………………………………1 三、学时分配表……………………………………………………………1 四、 课内实践教学要求 ……………………………………………………2 五、课程教学内容 ……………………………………………………… 2 六、考核方式与标准………………………………………………………11 七、推荐教材………………………………………………………………11 一、课程基本信息（宋体、四号、加粗，下同） 课程编码：课程类别：专业必修课 学 时：4 学　　分：4 先修课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、审计原理 后续课程：审计综合实训 执笔人：许杰慧 审阅人：程培先 二、课程定位和教学目标 课程定位：本课程属于专业课，是专业主要课程，在审计学人才培养中占据非常重要的作用。财务审计课程在审计学原理的基础上，主要通过实务过程讲解，使学生明白具体审计思路和审计程序，为后续审计综合实训垫定理论基础。 教学目标：学生通过学习该课程后，在思想上明确了民间审计的理念，知识上深度把握了审计重要性、审计风险、审计证据、审计目标等概念，部分案例教学和实训练习有效提升了学生动手操作的能力，尤其是具体项目的审计实施过程。基本上达到学生运用基本理论和基本实务，展开具体的浅显的审计实务工作。 三、学时分配表 次目内 容学 时第一部分销售与收款业务循环审计23第二部分购货与付款业务循环审计17第三部分存货与仓储业务循环审计15第四部分筹资与投资业务循环审计2第五部分货币资金与其他项目的审计11 四、课内实践教学要求 本课程要求学生在掌握审计的基本理论、基本方法的基础上，能够将所学理论知识应用到实务中，注重培养学生分析问题、判断问题、解决问题的能力，因此在课内安排了一定的实践教学环节，如案例分析、实训、课后作业等以达到本课程的教学目的。具体实践教学环节的要求及内容体现在课程教学计划中。 课程教学内容 第一部分 销售与收款业务循环审计 教学目的与要求： 通过本部分的学习，使学生了解销售与收款循环的主要业务活动；理解销售与收款循环的内部控制；掌握销售与收款循环的控制测试和实质性程序；运用审计学原理及销售与收款循环审计程序等知识，培养学生动手操作主营业务收入、应收账款项目的实质性分析能力，动手查阅与收入、应收账款、坏账准备等项目相关会计凭证、明细表、科目汇总表的操作能力。 教学重点： 1.销售与收款循环涉及的主要凭证和会计记录； 2.销售交易控制测试； 3.营业收入、应收账款项目的实质性程序。 4.主营业务收入与应收账款常见的舞弊信号 教学难点： 营业收入与应收账款的实质性分析 教学内容和要点： 1.了解应收票据、长期应收款、预收账款、应交税费、营业税金及附加、销售费用项目的审计目标 1.1了解销售与收款循环的主要业务活动，包括接受顾客订单、批准赊销信用、按销售单装供货、按销售单装运货物、向顾客开具账单、记录销售、办理和记录现金、银行存款收入、办理和记录销售退回、销售折扣与折让、注销坏账、提取坏账准备 1.2了解应收票据、长期应收款、预收账款、应交税费、营业税金及附加、销售费用项目的审计目标. 2.理解销售与收款循环的内部控制，按照内部控制五大要素体现该环节的相关内部控制。 2.1适当的职责分离 2.2正确的授权审批 2.3充分的凭证和记录 2.4凭证的预先编号 2.5按月寄出对账单 2.6内部核查程序 3.掌握销售与收款循环的控制测试和实质性程序 3.1销售与收款循环的审计目标 3.2销售与收款循环的关键控制点 3.3销售与收款循环的控制测试 3.4销售与收款循环的实质性程序 3.4.1主营业务收入项目的审计目标和实质性程序 3.4.2应收账款项目的审计目标和实质性程序 3.4.3坏账准备项目的审计目