第10课3.docVIP

白银市六中“和谐互助”“五步十环节”教学案模版 科目：思品 课型：新授课 主备人：周严 备课组长：张兰英 课题 第10课 第三课时 授课教师 授课时间 学习内容简析 告诉学生基本初步的交往中道德即内在的德、仁、义。平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功的人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。贯穿这一课的主线就是与人为善。初中一年级的学生，入学后面临的最大问题和困难依次是学习、人际交往。尤其在初一上学期，学生刚到了新的环境，怎样与人交往，成为学生最关心的问题之一，因此，让学生了解交往的一些基本要素，掌握一定的交往艺术是必要的。所以本课的设计理念是从学生本身的需要出发加以科学引导，让他们明白交往是人的一种需要，是一件很美好、快乐的事情，让他们知道一个健康、幸福、成功的人应该有良好的人际交往能力。在此基础上进一步引导学生学会交往的艺术，从而提高自身修养。 教学难点：通过生活案例的启发学会关系帮助他人 策略、方法 故事启发、自主合作探究、案例分析法、活动体验法等。 课前预习 知识预习，自主探究（阅读教材83到84页） 1、关心他人的原因关心他人表现在哪里？ 2、关心他人有什么作用？关心他人包括哪些方面？ 3、互相帮助的要求是什么？ 4、想一想，身边的哪些人需要我们的关心和帮助？怎样关心和帮助他们？ 教 学 过 程 第三框 关心与互助 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 批注 时政 追踪 互助 探究 一、导入用奥运会女子体操团体夺冠的事例加以说明 二、切入主题这一过程是让学生在小组内交流中形成正确的价值观和文字体系。整个上课过程教师并不是旁观者，而是不断的在班内观察，参与小组内交流，指导学生如何学习和分析说明问题，进行各教学环节的贯穿，在学生回答有困难的时候适当提示 1