3.2离子导学案.doc

柳州市二十八中学 九年级 化学学科导学案 主备人：李家闯 审核人：江开军 课题 第三单元课题2.原子的结构(课时2) 课型 新授课 学习目标 1.知道原子核外电子是分层排布的。 2.探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 3.观察l～20号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。【课前预习】 1．构成物质的粒子有????? 、????? 、?????? 。2．原子的结构是怎样的？原子不显电性。 3．叙述原子和分子、原子和元素的联系与区别。自主学习自学课本页图文，思考完成下列问题。 1．科学家是怎样定义电子层的？利用所学知识进行创意绘画并与同桌交流：(1)氢原子结构图 (2)氧原子结构图（含有8个电子的氧原子中，这8个电子究竟怎样绕核外高速运动呢?）2．用原子结构示意图可简明、方便地表示原子的结构。观察课本表4-4中一些原子结构示意图，你能说出其中每一部分代表的内容吗？ ? 阅读课本页最后一段内容 思考交流(列表比较)元素的最外层电子数与元素的性质 元素种类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 金属元素 ? ? ? 非金属元素 ? ? ? 稀有气体元素 ? ? ? 离子的形成 交流学习 阅读课本页图文，试着解释食盐的主要成分氯化钠是怎样形成的。 （提供信息：钠和氯的原子结构示意图） 通过观察原子结构示意图，讨论：要趋向稳定结构的钠原子和氯原子该如何变化来达到稳定呢？达成共识后由两名同学上台表演氯化钠的形成过程。） 自主学习 什么叫离子？什么叫阳离子，什么叫阴离子？试着画出镁子和氧子的离子结构示意图试着画出镁离子和氧离子的离子结构示意图。比较原子和离子的本质区别。 试一试，用图表的形式归纳出：元素、原子、分子、离子、单质、化合物之间的关系。 1．原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是（? ） (1) 元素种类 (2)化学性质 (3)相对原子质量 (4)原子的电性 (5)原子核 (6)电子层数 (7)最外层电子数 A.(1)(3)(5)?? B.(2)(4)(6)(8)?? C.(2)(5)?? D.(1)(5)1．湛江市）下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素原子的是 （ ） 3．. 某粒子的结构示意图为：　　　　　　 ??该粒子的质子数为__________，该粒子表示的是__________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。