2013考研应用心理硕士真题总体分析和复习指导.docVIP

体育与健康科学学院 2011 至 2012 学年第 2 学期 教 案 专 业 学前教育 班 级 3 姓 名 王链锐 系、部 体育系 2012年 4 月 10 日 幼儿园大班数学教案：学习6的加法 ??目标：????1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。????2、体验共同游戏的愉悦。????活动准备：????1、教具：实物卡、看图列算式卡????2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等????活动过程：一、复习6以内数的组成????1、碰球游戏????师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球？????幼：嘿嘿，我的2球碰3球。????师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？????幼：嘿嘿，我的4球碰2球。????2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法????师：看，这张图片上有几只小猫啊？????幼：6只????师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示????（请3—4位幼儿）????二、引出新游戏????出示看图列算式卡，请幼儿操作????三、分组操作????（1）看图列算式（实物卡、数字卡）????（2）6的组成卡????（3）看图分类计数或用算式记录????（4）看实物用算式记录????（5）算式接龙????四、总结评价????集体验证部分幼儿的操作卡。 大班数学活动：学习7的减法  HYPERLINK /?action-tag-tagname-%C9%E8%BC%C6 \t _blank 设计思路：  HYPERLINK /?action-tag-tagname-%B4%F3%B0%E0 \t _blank 大班的 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%BA%A2%D7%D3 \t _blank 孩子已经开始 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%D1%A7%CF%B0 \t _blank 学习数的组成和十以内的加 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%BC%F5%B7%A8 \t _blank 减法，将 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%CA%FD%D1%A7 \t _blank 数学学习融入图片、 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%D3%CE%CF%B7 \t _blank 游戏、 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%C9%FA%BB%EE \t _blank 生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%BD%CC%D1%A7 \t _blank 教学目标在不知不觉中完成。通过此 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%BB%EE%B6%AF \t _blank 活动让 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%D3%D7%B6%F9 \t _blank 幼儿知道 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%B6%AF%CE%EF \t _blank 动物是我们人类的 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%C5%F3%D3%D1 \t _blank 朋友，我们要和它们友好相处并保护好它们。 活动目标： 1、?引导幼儿学习按物体的特征分解画面，并能根据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。 2、?培养幼儿的观察能力、 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%D3%EF%D1%D4 \t _blank 语言表达能力及积极思维能力。 活动准备： 实物图（一棵大树，树上有7只鸟，一只大的、六只小的；两只白色的、五只黄色的；三只停在树上、四只刚起飞）；算式题卡、粉笔、人手一套1—7的 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%CA%FD%D7%D6 \t _blank 数字卡片，运算符号若干、毛毛虫图片若干。 活?????动?????过????程 一、小鸟来做客 出示图片，今天鸟 HYPERLINK /?action-tag-tagname-%C2%E8%C2%E8 \t _blank 妈妈带着小鸟飞到我们班来做客，小朋友们为它们表演一个节目吧！ 二、为鸟儿们表演节目 1、?教师出示算式题卡（如5+2），幼儿快速从1—7的数字卡片中找出正确答案