20年試卷分析和复习建议课件.pptVIP

2011年试卷分析和复习建议 五大主题 一、身边的化学物质 二、物质构成的奥秘 三、物质的化学变化 四、化学与社会发展 五、科学探究 2010年和2011年课标主题所占分值及比例 考试结果的分析 考生答题中暴露出的问题 第一道大题中的第6小题是与日常生活密切相关的 题，教师只重视了传授教材中的知识，忽视了化学来源于生活，生活离不开化学的客观事实，导致学生失分较多。 第二大题为填空题，其中4小题共12分，这4道小题整体来看难度不大，错误率较高的题是第10小题，其原因：1、离子符号写错；2、化合价正负化合价和不等于零。第11题小为物质的组成、结构、性质之间的关系题。这道题只是从教材练习题当中演变而来，但是错误率较高。 一、地球周围的空气 课标要求： 中考命题规律 氧气的性质一般以描述实验现象为主，常出现在选择题中；氧气的实验室制法一般与其性质实验结合起来考查实验仪器、药品、装置的选择以及综合分析的能力等，常出现在实验探究题中。 这一部分的复习关键是充分理解空气中氧气含量测定的原理、熟悉氧气的性质和制取原理、理解制取原理及装置选择间的关系。 碳及碳的化合物是整个教材的重点内容，在中考中占有很大比例，尤其是碳及其化合物的性质在实际中的应用更是近几年各地中考的热点。 C60、碳纳米管等新发现的碳单质常作为命题的素材，与日常生活相联系考查物质的组成、分类及相关计算。二氧化碳的性质及其应用、用实验方法探究其性质以及二氧化碳对环境的影响更是各地中考的重点，也是考查的高频点。一氧化碳的毒性及处理方法也常考，目的是使同学们对其毒性的危害有充分的认识。碳及碳的化合物的相互转化的命题多以网络形式出现，考查学生的推理能力。 碳及其化合物的性质、用途及其对环境的影响还将是以后命题的热点，命题方向会从实际情景出发，用以解决实际问题，使学生认识到知识的重要性。涉及的题型有选择题、填空题和实验探究题等。 这一部分的复习关键是在熟练掌握碳及其化合物的性质基础上注意和实际问题相联系，多从生活中寻找化学知识。做习题时要加以选择，要有针对性进行解题训练，做到一题多得，举一反三。 二、水与常见的溶液 课标要求： 中考命题规律 水和溶液一直是中考命题的重点内容。由于水资源分布不均和淡水资源的严重缺乏，使得水成为社会热点话题。各地中考关于水的考查主要是将水的知识和生产、生活实际相结合，命题由单一型转向综合型，考查水资源的利用和保护的方法，体现开发水、利用水、保护水的教育功能。以水为材料将构成物质的粒子图示化，综合考查物质的组成、变化和分类是最近几年各地的命题趋势，在选择题和填空题中都会出现。 各地关于溶液的考查主要以选择题和填空题为主，主要体现在：溶液的概念和组成、饱和溶液和不饱和溶液的知识，这些知识的考查多放在具体的实例和现象中，和其他知识穿插在一起。溶解度和溶解度曲线的考查，多强调对溶解度的理解，考查溶解度曲线的应用。溶质质量分数的计算很少单独考查，多数是和化学方程式的计算结合起来。一定溶质质量分数溶液的配制多出现在实验探究题中，考查配制的步骤和仪器的使用。 三、金属与金属矿物 课标要求： 中考命题规律 该部分的命题多与生活实际相结合，以实际应用为背景，设计情景题，体现学以致用的原则，考查学生的分析能力和解决实际问题的能力；题型涉及选择、填空、实验探究、计算等。 复习该专题时要注意对知识的系统化理解和应用，尤其是金属活动性顺序，要掌握答题技巧。 四、生活中常见的化合物 课标要求： 中考命题规律 酸碱盐是我们生活中接触最多的物质，酸碱盐的知识在中考中占有很大的比重，是初中化学的核心知识，因此是各地中考的必考点，在今后的中考命题中还将保持以下特点： 1．酸碱盐的组成和分类以选择、填空形式出现； 2．重点考查常见的几种酸、碱、盐的性质，以及它们之间的反应规律及其在实际中的应用； 3．还将与数学、物理等学科知识结合，考查学生的综合运用知识解决问题的能力。各种题型中都有该知识点出现，主要检查学生的归纳、分析、推理的能力。 复习本专题时要先熟悉常见的几种酸、碱、盐的性质和用途，在做习题时注意思考利用的相关知识，并注意总结规律，并把规律应用于解题当中。 一、化学物质的多样性 课标要求： 中考命题规律 日常生活中离不开物质，我们要学会用“化学的眼光”来看待物质。对于这部分知识的考查多从实际情景出发，考查物质的类别、组成等。如有的试题是从水通电后分解的事实来考查对水的组成的认识，这部分题目多属于简单题或中等难度的题，不会出现难题，以选择题和填空题为主。 该部分的复习重点是理解纯净物、混合物、单质、化合物等概念的含义。 二、构成物质