《电流和电路》教案-.doc

“目标分层有效教学”教学案 主备教师： 参与备课教师： 学科 物理 执教 教师 执教 班级 八年级 审核 课题 《电流和电路》 授课时间 教学 目标 知识与技能 １、初步认识电流，电路和电路图2、知道电源和用电器。3、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 过程与方法 1..经历简单的电路连接，观察实验现象，得出学科知识连接电路，认识电路和电流，体会“从生活走向物理”的科学探究方法。 情感、态度与价值观 1.激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养成严谨的科学态度。 2.关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器。 学 习 重难点 重点：知道电流和电路，会画简单的电路图。电流的形成和方向 学 法 指 导 实验法、讨论法。 教 学 流 程 教 学 流 程 课 前 预 习 1、__________ 形成电流，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是__________，也可能是__________，还可能是__________ 同时向相反方向发生定向移动。 2、电流的方向：物理学中规定________________________。 3、一个简单的电路由哪几部分组成__________、__________、__________、__________。 4、常见的电源有__________、__________等，这些电源有的作用____________________。 5、电路中有电流，必须具备哪些条件：__________、__________。 复 备 内 容 教 学 研 讨 一..检查预习 二 ．新课的引入　　　 目 标 检 测 课后练习1---- . 拓 展 延 伸 1、请根据下图3的实物连接图在右边的方框内电路图，并标明电流的方向。 图3 板 书 设 计 一、两种电荷 1.电荷： 2.电荷间的相互作用民： 3.电荷量： 课 后 反 思