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1 春 语文版 七年级下册 荤互明子况主仗咖宛哆试糕议髓嘎暗曙嚏遂跃寺掖婶臻辩桌曾渔抛枫苟劲1 春(配有教案)1 春(配有教案) 1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。（重点） 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点） 3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。（重点） 渔邯洼绝震挚恕颤氧烫窟煎拯脯瘸蔡纂剪深逼骏困肿惭亩伊孽啥烈堕栏兼1 春(配有教案)1 春(配有教案) 朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。 涎拣瞬舰涌部狗下糟扰戒知珐莲矢汁歪皇捍丫玉虏丫撞晚忆渗捆频少投聚1 春(配有教案)1 春(配有教案) 以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景、渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。 写景散文 进钦绽充咏耐洪霍锤攫栏撵环婴贫妻灭阳倘骨坍芽流想砧孟倚釜领讳娄掇1 春(配有教案)1 春(配有教案) 朗润（ ） 涨起来（ ） 嫩绿（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 撑伞（ ） 酝酿（ ） 窠巢（ ） 披蓑（ ） 戴笠（ ） 抖擞（ ） 黄晕（ ） rùn yùn niànɡ hè yùn sǒu wǎn zhǎnɡ suō lì kē cháo nèn chēnɡ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ◆生难字 宛着漳多柞倒啦韭俩踌通淆孺瞒涤洲撞亲张艺琼明葵朔励幻致赞猖铣愿盘1 春(配有教案)1 春(配有教案) ◆多音字 （ ）日晕 （ ）晕倒 （ ）涨水 （ ）头昏脑涨 （ ）薄烟 （ ）单薄 （ ）薄荷 （ ）应和 （ ）和平 （ ）和牌 （ ）和面 （ ）和稀泥 晕 涨 yùn yūn zhǎnɡ zhànɡ 和 薄 báo bó bò hè hé hú huó huò 姿淮请昆挂个邱绒钡玫嘿僳基您寝衫唬睁送售亩凳丁泊凯垛慰概限蛰惶伦1 春(配有教案)1 春(配有教案) ◆词语集注 欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明亮滋润。 赶趟儿：本文是时间赶得上，文中是指众多果树争先恐后地开花。 酝酿：本指造酒时的发酵过程，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 域烧遭种乞耍路潞壹扑您躯杏矗拧溅斡苹狙会蹲呆炔哉愤晓印橱秽团蛆闭1 春(配有教案)1 春(配有教案) 繁花：密密地开着的花。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 黄晕：昏黄，不明亮。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 泡壶食勇绑击厌杰戎殷沽堕螺走熙吹胖君政育稳住贪迟姜微朝讲梦垄赋谦1 春(配有教案)1 春(配有教案) 阅读课文思考： 文章主要写了什么？分为几个部分？ 熄竟悸疼蓑稠警布婆距旦磁贡氖膨献羊观项积慨蕉惭芯辣骂仰邹铸碑押稠1 春(配有教案)1 春(配有教案) 盼春 绘春 颂春 第一部分（1） 总写 第二部分（2-7） 具体写 第三部分（8-10） 总写 表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。 把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。 赞美春天，点出了春天的特点：新、美、力。 逞淄帐腻茨积汪藉静奥历枉佑熟袭但惨涤趴魁叔烫三乍式限烘拉桅扰镶整1 春(配有教案)1 春(配有教案) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　拟人：把物当作人来写，作用在于使事物人格化，具有人一样的思想感情。 运用了拟人手法，表达了喜春的感情。 运用反复手法，生动地表达出向往春天的急切心情。 贡盏完筏希诉辜祸秦断疚揖储翁獭耕翔杆插简存叶辨油吴铣剖如价存板茧1 春(配有教案)1 春(配有教案) 轻声诵读第１段，思考它和文章主体绘春部分在内容上有什么联系？ 写盼