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微课程教学资源的设计与应用 　　摘 要：在网络环境中，微课程的核心课件是视频，以教学设计、学习指导、评价等一系列的手段为辅助，它能够很好地将老师教学中强调的环节或者知识点反映出来，和其他教学资源结合也比较有效。本文主要对微课程教学进行探讨研究。 　　关键词：微课程 微课设计 短小精悍 　　随着科技的发展和社会节奏的不断加快，人们在学习的时候，更加重视个性化的需要，教学资源也更加开放，也呈现出了多样化和共享性的特点。 　　一、微课的概念和主要的特点 　　1.概念 　　随着实践的进行，人们对微课程（以下简称“微课”）的认识也越来越深刻，其概念也得到了一定的发展。 　　对于微课的概念，影响力比较大的说法有下面两种：一是微课的目标是进行某个知识点的阐释，表现形式便是短小精悍的视频；二是微课的核心便是微视频，此外还包含了和教学配套的微教案、微课件、微练习、微点评以及微反思等等，从而形成一个良好的教学环境。 　　人们对微课的定义有一定的差别，但是内涵都包含了短小精悍和目标单一等等。由此能够发现，微课在本质上是一种新的支持教学的资源。 　　2.微课的主要特点 　　在网络环境中，微课的核心主要是视频，以教学设计、学习指导、评价等一系列的手段为辅助，其能够很好地将老师教学中强调的环节或者知识点反映出来，和其他教学资源结合也比较有效。 　　（1）主题比较突出，并且指向明确