四年级整理与复习（一）王.doc

四年级《整理与复习》（一） 学校：王寨教育集团 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课型 复习课型 课时 1课时 主备人 齐鑫 审核人 复备人 本周行为训练重点 班级 四年级 小组 姓名 学习 目标 1．通过整理与复习，我认识了更大的数、线与角以及乘法这三个单元的知识，进行系统归纳，使自己进一步感受数学与生活的密切联系。 2．我会运用所学知识提高自己的计算和解决问题的能力。 3．我喜欢学习数学。 重、难点预测 1．把握三个单元的基础知识，使学生能比较牢固地掌握。 2．提高学生综合解决问题的能力，提高解题的正确率。 时间预设 导学：2分钟 自学：18分钟 互学：10分钟 评学：9分钟 整理导学案：1分钟 学 习 过 程 师生笔记 一、预习导学。 同学们，开学以来我们已经学习了三个单元的知识，请同学们回忆一下，我们在每个单元都学习了哪些知识，简单整理一下，形成知识体系，并在小组内说一说自己整理的结果。 认数 数的读写 数的大小比较 数的改写 求近似数 在第一单元的各个知识点中，我们都学会了什么？说一说各个知识的解答或解决方法，在小组内交流，再举一些例子说明一下。如：将4037490精确到万位，我们用 法来求近似数，要看 位上的数，它的近似结果是 。 线的认识 线与线的关系 认识五种角 角的度量 画角 乘数中间有0的乘法 乘数末尾有0的乘法 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 这两个单元的知识点也像刚才一样在小组内交流学习。 二、课内检测。 （一）基本练习。 1．你说我写。在小组内一名学生说数，另外的同学写数，然后对照检查，看谁写得好。再交换练习。[3分] 2．人民生活水平不断提高。[5分] ①读一读表格中的数据，并改写成以“万”为单位的数。 ②观察表格中数据的变化，你能发现什么？ 3.画出下面各角。[8分] 75° 40° 140° 105° 4.连线。[6分] 24×49 + 24×51 43×（100-1） 25×35×4 22×8+125×8 （25+6）×5 35×18+35×20 35×（18+20） 25×5+5×6 （22+125）×8 25×4×35 43×99 24×（49+51） 5.计算下面各题，能简算的要简算。[12分] 305 × 52 624 × 78 46 × 589 125×（12×4） 35×68+68+68×64 201 × 24 25×（40+4） 75+34+125+360 812+197+78 81×99+81 73×101-73 66×99 四.思维训练。 1.水果超市运来一批水果，24箱苹果，28箱香蕉，每箱都是50千克，那么这些水果一共有多少千克？（用两种方法计算）[4分] 2.学校计划购买12台电视机和40台电脑，每台电视机1900元，每台电脑4800元。学校现有资金250000元，够不够？[4分] 五、学习体会。写出本节课你的感想吧。 学（教）后记：[4分] ◆预习得分： ◆组长打分： （1）认识更大的数 （2）线与角 三位数乘两位数 估 算 （3）乘法 用 定 律 简 算