第四部分亮点四.pptVIP

[阅 卷 有 感] 示例1、示例2两段文字都注意对名句的引用。示例1引用魏征《谏太宗十思疏》中的名句以及能够体现孙中山、毛泽东主要思想的名句，都很好地为阐明“以民为本”这个观点服务。引用名句，再进行恰当地分析与阐发，可以使所讲道理水到渠成，又增强了文章的说服力。示例2引用了很多关于“书”的名句，有的直接引用，有的间接引用，说明了不同的人有不同的读书观，但都是为阐明“书籍，每个人都需要你”这个观点服务的。 [出 彩 妙 招] 陆机在《文赋》中曾说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”意即在关键的地方用上只言片语，就可成为全篇的警策，这就是“名句生辉法”最为明显的妙用。这种警策或警句，可以是一两句话，散见于文章之中，又可以集中起来组合成列，构成深刻透彻的议论文段；它既可用于叙事后，画龙点睛，深化主题；又可用在议论文中，揭示观点，得出结论，使文章富有哲理，提高思想深度。总之，文章会因它的出现而锦上添花，出现“亮点”。古今有很多 名篇，都是凭借其名句体现了作者的深刻思想，成为语言精练的典范。考生在使用“名句生辉法”时要牢记，不能为引用名句而引用名句，名句要与文章的内容和主题紧密巧妙地结合在一起，浑然天成，才能文采斐然。 1.体会下面语段的好处，模仿这个语段再写一个。 我要将《红楼梦》里的泪写进我的书。“十二金钗”的 悲惨命运，她们的不甘不服之泪让人惋惜，震的人心生疼。 薛宝钗外表的端庄使她的泪吞入肚里，她的泪令人心疼。 黛玉的多疑，多愁善感却体贴入微，才华横溢，为报灌溉 之恩而还泪，她的泪像炮弹，即使再铁石心肠，也被她 的泪激得粉碎，化为柔柔的湖水。宝玉摒弃男尊女卑的 社会，冲破社会的桎梏，心独为黛玉而倾倒，他的泪也 许令男生嗤之以鼻，但女生绝对会感到心酸和同情。 《红楼梦》中的泪让我心酸。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 答案：我要把《三国演义》的智写进我的书。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭的诸葛孔明，他就像可望而不可即的神，轻摇羽扇天下三分，他的智让天下三足鼎立。周瑜赤壁之战的精彩大胜，也让我们解读出他的才华。曹操，一世枭雄，虽被赋予了反面形象，但他的智与谋，霸与野，是不可否认的。细读三国，多智多才集于一体，他们的才情令我仰慕，他们的雄心令我胆寒，他们的智慧令我可望不可即。他们注定留名青史，注定会写进我的书。 2．回顾庄子、司马迁的有关名句，以“人生的境界”为主题， 分别写一个段落。要注意化用他们的名句。 答：_____________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 答案：庄子，逍遥飘逸的化身。濮水之边，你翩然离去，留下楚使的瞠目与叹息。万众瞩目的相位在你看来比不上垂钓的竹竿，官场上的纸醉金迷比不上田间的安然闲适。庄子宁愿曳尾于涂泥，只愿在梦中化蝶起舞，只愿随那盘旋而上的大鹏神游于天地之间。庄子正走一条自己想走的路，正写一本自己想看的书，一部飘然、适从、淡淡如水的缥缈之书。 “幽愁发愤，著得信史照尘寰”是司马迁的写照。为“究天人之