三课活动方案.docVIP

中心校、村小一体化管理 “三课”工作实施方案 一、指导思想 为了增强学校教师间、学科间的互相学习、相互交流，为了发挥骨干教师的带头作用，促进青年教师的教学“升格”，让新教师的教学“入格”。要在全乡任课教师中开展讲示范课、引路课和探索课活动，从而加大校本教研、校本培训力度，促进教师专业水平整体发展。 二、活动目的： 本次活动以新课程理念为指导，以课程改革为中心，以自主、探究、合作、学习为主要教学模式，以培养学生能力为核心，以解决教学困惑为出发点，以提高教学效果为突破口，扎扎实实地开展好“三课活动”，推动我校课堂教学改革不断向深层次发展，提升教师的综合素质，提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣，促进学生发展。 三、活动原则： 1、坚持实际和实效的原则，根据本校实际及学科和学生的实际，以校本小课题研究为主旨，确立三课内容。 2、坚持自我申报，学校领导审批确定的原则。教师所讲三课类别由教师自我申报与听评课结果相结合的基础上确立。 3、坚持“三课”活动与学科教研小课题相结合。教师所执教课内容必须在本学科教研小课题上及特色培养上有所体现。 四、活动过程 本次活动与学期初听评课活动相结合，活动分两部分进行： 1、由中心校教导处统一组织教师进行听评课,教师必须采用多媒体上课, 2、其余教师在本校按照示范课、引路课、探索课的先后顺序进行听评课。 3、课后要组织听课教师进行交流研讨。 五、活动要求：