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口语交际能力1口语交际能力1.ppt
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;;美 国：1、大部分英语课 程把基本能力分 为 “ 阅读 、写 作 、视
听和 口语交际能力”
2、交际协会组织建立评估和测试委员会 ，制定了交 际能力评估系统 。
美国交际能力教学的主要方式：
1、辩论试 2、演讲式 3、咨询式 4、答辩式
5、主题讨论式 6、戏剧表演式 7、分段讲授式
8、访谈式
;日本：把听和说摆在写作和阅读的前面
德国：教学大纲的第一部分就是说和写
英国：初 中的听说 、阅读 、写作 的 比重
各 占 1 ／ 3 ，高 中的听说 占 1 ／5
;有利环境;口语交际教学的内容和方式
案例分析;七（上）;七（下）;八（上）;八（下）;完善学生个性：
提高自我认同度
提升互助合作素养
;
发展口头表达能力
有效训练思维能力
强化阅读与写作习惯
提高语文课堂效率
;三维目标在口语交际教学中的体现;
;1、参与的积极性
2、交往的情景创造;1、交往的态度
2、交往的自信度
3、交往的文明度
;谢
谢
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