主题02语言技能.pptVIP

主题2 教学语言技能学习目的： 理解：教学语言的作用； 理解：教学语言的基本特征；了解：什么是教学语言技能；掌握：教学语言技能的构成要素； 应用：如何评价教学语言技能。 预热活动：观看图片，用语言表述自己的感受 准备1分钟 小组内表达3分钟 推举一位在班里讲述1分钟 活动1 小组讨论课堂口语和生活口语有哪些异同？ 课堂 生活 活动1 小组讨论课堂口语和生活口语有哪些异同？ 课堂 生活 准确、科学、逻辑、目的 指引、专业 简练 普通话、完整、激励 方言 引导、指引、连贯 随意、跳跃 严谨 忽悠 亲和、 不确定 活动1 小组讨论课堂口语和生活口语有哪些异同？ 课堂 生活 比较正式、音量、讲究 非正式、亲切一些，不讲究 简练、准确、规范 随意 借喻、暗喻 受众面大 受众面小 表达技巧讲究 贴近实际 活动1 小组讨论课堂口语和生活口语有哪些异同？ 课堂 生活 语速、音量、音调 个人习惯 简练、逻辑严谨、准确 随意、 与书面语不同，有加工 有语病、没有加工 要亲切、体贴。 口头语多 语法较为严谨，探讨、沟通 语法不严谨， 活动1 小组讨论课堂口语和生活口语有哪些异同？ 课堂 生活 规范 随意 积极 可消极 术语 宽泛，不要求术语 教育意义 不一定 通俗表达术语 俚语、俗语多 活动2 阅读下面的对话，思考如果遇到对话中的情境，您会怎样