20126年级语文古诗文积累检测(答案卷).doc

苏州市实验小学2012～2013学年度第一学期六年级语文古诗文积累检测（答案卷） 一、填写诗句或名言：（14分） 1． 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风。 2． 雪净胡天牧马还 ，月明羌笛戍楼间。 3． 今夜偏知春气暖 ，虫声新透绿窗纱。 4．绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 。 5．日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞 。 6. 正是江南好风景， 落花时节又逢君 。 7. 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。 8. 富贵不能淫 ， 贫贱不能移 ，威武不能屈。 9.独学而无友， 则孤陋而寡闻 。 10. 天将降大任于是人也 ，必先苦其心志， 劳其筋骨 ， 饿其体肤， 空乏其身 ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能 。 二、连线题（18分） 诗人 朝代 特色称号 李白 清 浪漫主义诗人 于谦 宋 爱国主义诗人 郑燮 唐 “扬州八怪”之一 王安石 明 “唐宋八大家”之一 诗句 作者 诗题 山外青山楼外楼 岳飞 《题临安邸》 不拘一格降人才 林升 《己亥杂诗》 客舍青青柳色新 龚自珍 《送元二使安西》 问君能有几多愁 王维 《虞美人》 马蹄催趁月明归 李煜 《池州翠微亭》 三、根据提示填诗句或名言。（33分） 1.我们学过不少描写“边塞军旅生活”的古诗，有 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ？”； 有“羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 。”；有“ 但使龙城飞将在 ，不教胡马度阴山。” 还认识了著名的边塞诗人 王昌龄 和 王之涣 。（高适、岑参、王翰、崔颢） 2. 古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血。文天祥说道：“人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁 。”；范仲淹抒发了这样的崇高抱负：“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。”；李清照更是在诗中表达了伟大爱国豪情：“ 生当作人杰， ， 死亦为鬼雄 。”。 3．从古至今，不少文人墨客在告别好友时写下了许多千古名句：李白送别孟浩然时写下了 “孤帆远影碧空尽 ， 惟见长江天际流 。”表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时， 写下了“ 桃花潭水深千尺 ， 不及汪伦送我情 。”表达了深厚友谊；王昌龄在送别友人 时也写了“寒雨连江夜入吴 ，平明送客楚山孤 。”表达了友人离去后的孤独之情。 4.儿童是那样天真可爱。“ 意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 。”写出了儿童捕蝉前 的专注；“ 路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人 。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时 的担心；“儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。”写出了儿童放风筝时的天真。我还 想到了其他描写儿童的诗句“ 童孙未解供耕织 ， 也傍桑阴学种瓜 。” （小娃撑小艇，偷采白莲回。/ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。） 5.孔子诲人不倦，他的言论给后人许多启示。“学而不思则罔 ， 死而不学则殆 。” 阐述了学与思的辩证关系；“温故而知新，可以为师矣（学而时习之，不亦说乎？）。”教育我们要注重温习； “ 见贤思齐焉 ， 见不贤而内自省也 。”告诉我们要经常自我反省，争取进步。 四、积累与运用。（35分） 1.小刚为了帮助小明长跑能及格，每天都要陪他刻苦练习。每当小明累得快要放弃时，小刚 总会耐心地劝导他“ 锲而舍之 ， 朽木不折 ；锲而不舍 ， 金石可镂 ；”。 2.老师指导大家写作时，常常引用苏轼的《 题西林壁 》中的诗句，“ 横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 。”，强调习作写法要不拘一格，语言要有自己的个性；还鼓励我们 要多读书，多积累，写文章时才会文思泉涌，真可谓是：“读书破万卷，下笔如有神 。” 3．唐朝皇帝李世民治理国家时，总是以“ 以铜为镜