我的与众不同的生活(姚睿)2014—11—29 (2).docVIP

我的与众不同的生活 江苏无锡梅村高中高一（1）班 周逸成 接到《疯狂作文》编辑部的通知：我的小小说《第二十三条班规》已被选用，将发表于2014年第12期。听到这个消息，我的心像吃了蜜一样甜。这归功于我与众不同的生活——课余写作。 无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，每个礼拜日上午8点，我都会准时来到一位作家老师家里进行课余写作。经过近半年的训练，我从一个写作水平一般的学生渐渐成长起来。 初中时，写作最令我头疼。100分作文的只能勉强控制在80分上下，偶尔冒出一次高分。加之考试时间紧张，来不及快速构思，经常在写作上吃亏。一旦作文题是裸题，发散性思维强，就难以找到方向。看一看手表，时间所剩无几，容不得我思考。于是生搬硬套一篇，得了及格分，语文分数大打折扣。在我看来，作文远比数学压轴题难。 中考后的暑假里，爸爸替我找到一位作家，专门给我训练写作。一听到这个消息，我的心里满是不情愿，直打退堂鼓。最后，我勉强答应去试试。第一次，这位作家老师已等候在门口，脸上露着和蔼的笑容。我原以为作家老师会先指导，然后写作。没想到，他恰好反过来，拿来一张作文纸，说：“指导写作就像治病，要先知道病根在哪，才能对症下药。”停了停继续说：“现在，你先写一篇作文，题目就用中考作文的题目，好让我找出你的病根。”写完后，作家老师立马发现：我的审题不过关。 然后，作家老师拿来一篇他的学生写的同题中考满分作文，供我借鉴。同时悉心地点评，先从结构布局上评价，再从内容上评价，还点出了这篇作文的不足之处。井然有序，十分客观。他重点指导我的选材、开头、细节，经过他的指导，我的文章整体有了提高。 模仿这篇满分作文，按照作家老师的指导，我开始上电脑写作。题目依旧是中考题目，但不同的是，在写作过程中，原来被“淤泥”塞住的文思，一下子变得流畅起来。我仿佛看到一座几近干枯的山，山间的石缝里汩汩地流过一条蜿蜒的小溪，冲刷着因缺水而干涸的土壤，山则贪婪地吮吸这生命之泉。一股压抑已久的生命力在山的灵魂中喷薄而出，万物欣欣向荣，开??昂起低垂的脑袋，仰望太阳的方向。这篇文章写完，我明显感到自己的写作水平有很大提高。 作家老师看到后，直说我聪明，一下子就提高了不少。最后他说：“投稿！”什么！？投稿？我甚至怀疑自己的耳朵听错了，投稿在我心中是遥不可及的字眼，现在我竟然能够投稿了!自豪与喜悦在我心中恣意地荡漾。 从这以后，我写作的兴趣被大大地激发了。每个礼拜，我总盼望着时间过快一点，最好是直接跳到星期日，进行课余写作。每次训练在我看来不是煎熬，而是一种精神的享受，是一种心智的陶冶。在作家老师的指导下，从记叙文到小小说，从议论文到议论散文，我都从最初的一点不通，到有点懂，再到最后可以随心所欲地写文章，甚至可以写出达到发表水平的文章。 与众不同的课余写作生活，我获得了与众不同的成果，享受到了与众不同的快乐。我相信，在作家老师的指导下，我一定能在写作之路上越走越远！ 字数：1192 指导老师：薛汉忠 邮箱： HYPERLINK mailto:xuehanzhong@126.com xuehanzhong@126.com 邮编：２１４０２８ 手机QQ；645952787  HYPERLINK /xuehanzhong /xuehanzhong