12五课题指南212五题指南2.docVIP

附件： 襄阳市教育科学“十二五”规划课题指南 课程教材研究 新课程改革实践推进的路径与策略 学校校本课程开发与管理研究 学校课程评价的可行性和有效性研究 各科课程教材改革的重点、难点、热点问题剖析与对策研究 各科课程教材的创新设计与鲜明特色研究 教学理论与方法研究 1、各科有效性教学研究 2、课堂教学案例与分析研究 3、课堂教学叙事研究 4、有效课堂教学模式的研究 5、学科文化的重建 6、综合实践活动的理论与实践研究 7、中小学考试制度改革研究 8、和谐课堂建设研究 9、多媒体在课堂教学中的应用研究 10、基于网络环境下的教学方法研究 11、学生作业设计研究 12、研究性学习研究 13、教学资源建设研究 14、学生多元学习方式与创新精神和实践能力的培养和评价研究 15、小组合作学习研究 16、新型课堂教学管理方式的构建 17、课堂教学中的师生交往方式的研究 18、农村中小学教学问题研究 关于教师的研究 学科教师专业提升的途径研究 新课改后教师工作适应状况的调查分析研究 名师、优秀教师的成长与发展研究 农村教师专业发展途径与策略研究 校本培训研究 中小学教师的职业倦怠研究 中小学教师的心理健康问题的研究 中小学教师专业化问题研究 新课程视野下的教师教学方式的研究 中小学教师教学反思能力培养研究 中小学教师阅读方式的研究 新课程视野下的教师教学状态研究 教师职业幸福感的研究 教师素质结构研究 中小学教师教育教学水平评价研究 名校长、名教师成长环境、机制和规律研究 关于学生的研究 学生生存意识与生存能力的培养研究 中小学生心理健康教育研究 基于网络环境下的中小学生学习方式的研究 新课程视野下的学生学习状态研究 新课改下的学生观 留守孩子的研究 中小学生闲暇生活的研究 学生交往能力的研究 学生创新思维能力培养研究 中小学生学习情感的培养 幼儿教育研究 幼儿发展现状与培养途径研究 幼儿教育管理体制研究 农村幼儿教育发展研究 幼儿园特色问题研究 幼儿园课程体系构建研究 幼儿园社区教育资源利用研究 幼儿发展评价研究 幼儿教育与小学教育衔接问题研究 幼儿园“双语”教学研究 幼儿园教育纲要实施策略研究 幼儿早期智力开发研究 幼儿早期教育与和谐发展问题研究 农村教育问题的研究 农村教育在促进社会主义新农村建设中的作用研究 农村教育综合改革研究 农村义务教育管理体制研究 弱势群体子女教育问题研究 困难学生资助问题研究 流动人口子女教育问题研究 德育研究 新时期学校德育创新研究 德育新模式的建构、推广与应用研究 新时期德育的途径与方法研究 师德及其培养研究 未成年人思想道德教育研究 德育评价问题研究 校园文化建设问题研究 学科教学中的德育渗透问题研究 新课程理念下的师生关系研究 教育科研管理问题研究 教育科研的管理体制问题研究 教育科研课题的过程管理与终结管理研究 学校教育科研的职责研究 教育科研成果的呈现方式研究 教育科研成果评审问题研究 教育科研成果的推广应用研究 教育科研的学术规范问题研究 教育科研实验学校建设与管理研究 教育科研人员的素质与科研水平问题研究 教育科研中普及与提高的关系研究